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【题目】某实验小组进行了如下系列实验。根据下图回答问题。


1)写出图中仪器a的名称_______________

2)实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式为_______________, 其中棉花的作用是防止_______________,如果用装满水的E装置收集生成的氧气,则氧气应该从_______________(填“m 或“n)管口进入。

3)实验室制备二氧化碳的发生装置可选用______________(填序号),反应的化学方程式为_______________

4)二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象。该实验小组的同学为了使二氧化碳与氢氧化钠溶液反应产生明显现象,用装置_______________(填“C”或“D)中的烧瓶收集二氧化碳后,按F装置进行实验,挤压胶头滴管(胶头滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液),会看到气球逐渐_______________

5)有同学提出疑问,该实验中二氧化碳减少是否能证明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应?

①若二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,则需要证明反应后的溶液中有_____________生成,简要叙述实验方案(包括操作、现象、结论)_______________

②对于无明显现象的反应,根据化学反应的基本特征,应如何证明其发生了化学反应?请写出你的设计思路_______________

【答案】长颈漏斗 高锰酸钾粉末进入导管 n B C 膨胀 碳酸钠 向反应后的溶液中加入足量稀盐酸,若有气泡产生,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应 证明无现象的化学反应可从两个方面入手,一是证明反应物的减少,二是证明新物质的生成。

【解析】

1a为加入液体的长颈漏斗;
故答案为:长颈漏斗。
2A为固固加热型装置,且有棉花,所以选择高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,据此书写化学方程式;高锰酸钾为固体粉末,容易被气体带入导管,所以加入棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气密度比水小,且不易溶于水,因此从短口n进气,达到收集氧气的目的;
故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;高锰酸钾粉末进入导管;n
3)实验室用稀盐酸与大理石制备二氧化碳,所以为固液不加热型,选择发生装置B;盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,书写化学方程式注意配平及气体符号;
故答案为:B2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑。
4)二氧化碳密度比空气大,所以选用向上排空法收集,因此为C作为收集装置;二氧化碳与氢氧化钠反应后,气体减少,内部压强减小,外界大气压将空气压入气球内,气球体积增大,出现气球膨胀现象;
故答案为:C;膨胀。
5)①、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,因此溶液中溶质为碳酸钠,碳酸钠与稀盐酸可以反应生成二氧化碳,观察到气泡生成,证明碳酸钠的存在,从而证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应;
故答案为:碳酸钠;向反应后的溶液中加入足量稀盐酸,若有气泡产生,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
②、根据实验过程,在F中通过反应物的减少,证明了反应的发生,在①中通过验证生成物碳酸钠,证明了反应的发生,因此对于无明显现象的反应可以通过对反应物减少和新生成物质的检验,证明反应的发生;
故答案为:证明无明显的反应可以从两方面入手,一是证明反应物的减少,二是证明新物质的生成。

练习册系列答案
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(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是______

(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3

(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

(1)甲同学认为是O2,则检验方法是______

(2)乙同学认为是SO2,则需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式______

(3)实验小组同学在老师的指导下合作设计了如下组合实验方案(浓H2SO4用于干燥气体),排除和验证猜想的气体。

(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是______

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;

C装置中发生反应的化学方程式______

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