[题目]归纳.整理是学习化学的有效方法.下列选项正确的是( )A．认识化学式“珍惜生命.远离毒品某毒品化学式为C12H10O2N.该物质由四种元素组成,该物质由25个原子构成B．性质决定用途石墨具有良好的导电性--可作电极氧气具有助燃性--可作燃料C．理解化学方程式2H2O2H2↑+O2↑.反应条件为通电,该反应中.水.氢气.氧气的质量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】归纳、整理是学习化学的有效方法。下列选项正确的是（　　）

A．认识化学式

“珍惜生命，远离毒品”某毒品化学式为C12H10O2N，该物质由四种元素组成；该物质由25个原子构成

B．性质决定用途

石墨具有良好的导电性——可作电极

氧气具有助燃性——可作燃料

C．理解化学方程式

2H2O2H2↑+O2↑，反应条件为通电；该反应中，水、氢气、氧气的质量比为2：2：1

D．化学与能源

化石燃料属于不可再生能源；

太阳能、风能、氢能属于清洁能源

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、说到分子用原子解释，分子是由原子构成的，该物质的一个分子由25个原子构成，故A错；

B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故B错；

C、该反应中，水、氢气和氧气的质量比是36:4:32=9：1：8，故C错；

D、化石燃料属于不可再生能源和常见的新能源有太阳能、风能、氢能属于清洁能源，故D正确。

故选：D。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示曲线正确的是

A.加热一定质量的高锰酸钾

B.一定量的Fe加到AgNO3溶液中

C.等质量的Mg和Zn分别加足量盐酸

D.氢氧化钠溶液加水稀释

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_____（填“b”或“c”）

（2）从装置A~D中选择：加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集，应选图中的_____（填字母），化学方程式为_____；实验室制取并收集CO2并收集CO2并选用图中_____（填字母），化学方程式为_____

（3）用装置E排空气法收集H2，气体应从导管的_____（填“d”“e”）端进入。若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。_____

（4）选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是_____（填序号）

①反应前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

②收集气体时，等到气泡连续且均匀放出，再将导管口移入集气瓶

③收满气体时，先将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是( )

A.拉瓦锡测定空气中氧气含量化合反应

B.溶洞中钟乳石形成的原理分解反应

C.实验室用锌和稀硫酸制氢气置换反应

D.纯碱溶液与石灰水混合: 复分解反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某实验小组进行了如下系列实验。根据下图回答问题。

（1）写出图中仪器a的名称_______________。

（2）实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式为_______________, 其中棉花的作用是防止_______________，如果用装满水的E装置收集生成的氧气，则氧气应该从_______________(填“m” 或“n”)管口进入。

（3）实验室制备二氧化碳的发生装置可选用______________(填序号)，反应的化学方程式为_______________。

（4）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象。该实验小组的同学为了使二氧化碳与氢氧化钠溶液反应产生明显现象，用装置_______________(填“C”或“D”)中的烧瓶收集二氧化碳后，按F装置进行实验，挤压胶头滴管(胶头滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液)，会看到气球逐渐_______________。

（5）有同学提出疑问，该实验中二氧化碳减少是否能证明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应?

①若二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，则需要证明反应后的溶液中有_____________生成，简要叙述实验方案(包括操作、现象、结论)_______________。

②对于无明显现象的反应，根据化学反应的基本特征，应如何证明其发生了化学反应?请写出你的设计思路_______________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（1）写出标有编号为②的仪器名称：_____。

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是_____（填字母序号），写出反应的化学方程式_____；检验氧气收集满的方法是_____。

（3）将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液_____，烧杯中澄清石灰水_____。

（4）下列实验的相关说法不正确的是_____（填数字序号）。

①甲实验中，红磷要过量

②乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触

③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅

④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A.20℃时，等质量的甲、乙溶液中溶质的质量相等

B.将20℃的甲、乙饱和溶液升温到40℃，甲的溶解度等于乙的溶解度

C.40℃时20%的甲、乙溶液降温到20℃，溶质质量分数不变

D.将20℃时的甲、乙饱和溶液升温至40℃，所得甲、乙溶液的溶质质量分数相等且仍为饱和溶液

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【题目】某研究性学习小组用如图所示装置进行如下实验(不考虑气体与水或盐的反应)。

(1)先向广口瓶中加入一定量盐酸溶液，关闭活塞，震荡，观察到固体全部溶解，气球变大。然后再将一定量氢氧化钠溶液加入广口瓶中，关闭活塞，震荡，发现气球明显变小，同时在广口瓶中还能观察到的现象是___________________，用化学方程式表示该现象产生的原因：_____________________________________。

(2)实验结束后，同学们对广口瓶中的溶液进行探究。

(提出问题)广口瓶中的溶液含有哪些溶质？

(交流讨论)小明取广口瓶中溶液少量加入试管内，向其广口瓶中加入过量稀盐酸，发现有气泡产生，由此他得出结论：广口瓶中溶液的溶质组成为Na2CO3、NaCl、CaCl2。大家一致认为小明的结论是不正确的，理由是________________________________。后经大家讨论，达成共识，对广口瓶溶液中溶质组成的判断只有两种结论，结论一：组成为__________________________两种溶质，结论二：组成为____________________________________ 三种溶质。

(3)(实验设计)

实验步骤	实验现象	实验结论
①取广口瓶中溶液少量于试管中，向其中加入过量的________溶液	有白色沉淀产生	结论一是正确的
②向步骤①所得的溶液中加______________	______________	结论一是正确的