精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列图象中有关量的变化趋势不正确的是(  )

A. 某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体

B. 将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

D. 将水通电电解一段时间

【答案】A

【解析】A、一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾,溶质质量分数逐渐增大,溶液达到饱和状态时,溶质质量分数不变,但溶质的质量分数不会从零开始,错误;B、常温下,足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中,产生氢气的质量相等,镁比铁活泼,镁和稀盐酸反应的速率比铁和稀盐酸反应的速率快,因此镁和稀盐酸反应需要的时间短,正确;C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气,产生的氧气的质量最终相等,有催化剂的反应的速率大,正确;D、将水通电电解一段时间产生氢气的体积大约是氧气体积的2倍,正确。故选A。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象能正确反映实验变化关系的有

A. 常温下,足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中

B. 敞口放置于空气中的浓硫酸

C. 加热KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液(不考虑溶剂的蒸发)

D. 少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD是初中化学常见的物质。已知B是相对分子质量最小的氧化物,D是植物光合作用的原料之一。右图为它们之间的转化关系,请回答下列问题:

(1)物质C的化学式为__________

(2)A转化为O2的化学方程式为__________

(3)实验室制取D的化学方程式为__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读短文并回答问题。

双能源汽车

双能源(汽油和天然气)汽车是目前世界上公认的节能、低污染、经济、安全的新型代用燃料汽车.一般具有两套燃料供应系统,系统一套供给天然气,另一套供给汽油,两套燃料供给系统按预定的配比向气缸供给燃料.在缸内混合燃烧的汽车。

天然气是一种洁净的能源,其主要成分是甲烷。与汽油汽车相比,其尾气排放中CO下降约90%,HC下降约50%,NO下降约30%,S02,下降约70%,C02下降约23%,微柱排放下降约为40%,铅化物可降低100%,天撩气双燃料汽车将成为资源紧缺时代汽车产业发展的必然方向。 (已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×l07J/m3)

天然气的主要成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式为:______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究是学生积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。下面呈现的是某实验小组在课堂上做的一组探究实验:

(1)a试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察到的现象是______

(2)bc两支试管中各加入相同质量的氢氧化钙粉末(用药匙的柄把一端挑一点),然后各加入1mL,振荡,呈浑浊状,静置,再各滴人1~2 滴酚酞溶液,观察到两试管溶液均变红。继续向b试管中加入约1mL,振荡;c试管中加人约1mL稀盐酸,振荡。发现b试管变澄清,溶液仍呈红色,c试管变澄清,溶液变成无色。根据上述实验可验证氢氧化钙的哪些性质_______(写出一点即可),b试管中第二次加入约1mL水的作用是______

【提出问题】试管c中加入约1mL稀盐酸后,溶液中的溶质是什么?

【查阅资料】查阅资料:CaCl2溶液呈中性。

【猜想假设】小丽猜想:I.CaCl2.CaCl2HCl.CaCl2Ca(OH)2

【反思质疑】小明对猜想_______产生质疑,理由是_______

【进行实验】小组同学通过交流,设计如下实验方案进行验证:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量c试管中的溶液于试管中,______________

________

猜想Ⅱ成立

实验结束,小组同学将abc三支试管中的剩余物质混合,发现废液呈浑浊。

【问题与交流】废液中大量存在的阳离子有_______。写出废液中可能发生反应的一个化学方程式_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对蔗糖的组成进行了探究。

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。

【实验验证】

方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成产物中有水和二氧化碳,得出结论蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_______________________

方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。

(1)观察到________________________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜想该黑色固体是单质碳,并继续利用图示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验,实验过程和现象如下:

实验过程

实验现象

________________,点燃酒精灯

①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光;

_____________

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:________________________

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【拓展交流】

(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是___________________________________

(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现:蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍,导致出现这种情况的原因是________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中加入一定量的硫酸铜固体粉末,恰好完全反应,过滤,得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液100g。请计算:

(1)所得溶液中溶质的质量是______________g;

(2)实验前烧杯中氢氧化钠溶液的质量___________。(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合如图1回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①__________

(2)实验室选用A、D装置制取O2,其反应方程式为_________________;气体收集完毕时,应先_____。(填序号)

A.从水中取出导气管B.熄灭酒精灯

(3)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为_____(选填序号)。化学方程式为____________________________

(4)选择发生装置_____(选填序号)和收集装置C可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是_____

(5)工业常需分离H2、CO2的混合气体.某同学采用如图2所示的装置也能达到分离该混合气体的目的.操作步骤如下:

①关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到_____气体。

②然后,_____(填操作),又可收集到另一种气体。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是

A. t2℃时将50g甲物质放入50g水中,充分搅拌后得到100g甲溶液

B. t1℃时将接近饱和的丙溶液升温可转化为饱和溶液

C. 乙中混有少量的甲,要提纯乙通常可采用冷却热饱和溶液的方法

D. 分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液中析出的晶体最多

查看答案和解析>>

同步练习册答案