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    【题目】某同学用右图所示的装置测定空气中的含量,实验后发现所测定氧气的体积分数低于1/5，针对这一事实,你认为下列做法或想法不正确的是

    A．查看实验装置是否漏气

    B．将红磷改为蜡烛再重做实验

    C．实验中红磷的量可能不足,没有将瓶内的氧气消耗完全

    D．反应后未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A．查看实验装置是否漏气 ，是正确的叙述，进行实验前要进行气密性检验； B．将红磷改为蜡烛再重做实验 ，是错误的叙述，这样不会造成明显的压强差；C．实验中红磷的量可能不足,没有将瓶内的氧气消耗完全，是正确的叙述；D．反应后未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少，是正确的叙述；故答案选择B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组在做书中测定空气中氧气含量的实验时将红磷换成镁条做了该实验。装置如图。

    （1）做该实验时镁条要足量，目的是_____。

    （2）若镁条只和空气中的氧气反应，且操作均正确。则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，则根据空气的组成可推出镁燃烧所消耗的气体中除了氧气之外还一定有_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们对水的组成的认识是科学家们在大量实验的基础上得出的。

    （1）研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成开始。氢气在点燃前一定要__________。

    （2）科学家们又用“电解法”证明了水的组成；下图中试管a、b中产生气体的体积比约为__________；检验b中产生的气体时看到的现象是__________。

    （3）拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。

    他让水蒸气通过一根高温烧红的铁质枪管，结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体(磁铁矿的主要成分)生成。该反应的化学方程式为____________；

    （4）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤；②吸附；③消毒；④蒸馏，其中没有用到的是___________(填序号)。

    （5）生活中经常使用__________的方法降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题。

    ①属于稀有气体元素的是_____(填序号)；

    ②图中C和D由于_____相同，所以是同种元素的粒子；

    ③A、B、C、D、E五种粒子中，不具备稳定结构的是_____(填序号)；

    ④与化学性质最相似的原子是_____（填序号）；

    （2）下图为元素周期表的一部分，以下判断正确的是_____

    A　Li和Na的化学性质相似 B　第二周期的Li、Be和B都为金属元素

    C　Na+和Al3+的核外电子数相同 D　Mg2+、Na+最外层电子数分别为2和8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。

    实验结束后，大家整理的实验数据如下（集气瓶容积：20mL ）

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    进入集气瓶中水的体积（mL）

    4

    3.5

    4

    4

    4

    4.5

    4

    通过对实验结果，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____。

    实验结束后，小杰同学又设计了如图B所示的实验装置，并重新实验：

    实验步骤如下：

    （1）将试管分成五等份。在试管中加入一小块足量白磷（已知：白磷在空气中燃烧产物与红磷相同且40℃就能燃烧），

    （2）用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水（＞40℃）中，使白磷燃烧。

    （3）待白磷熄灭并完全冷却至室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。

    根据上述实验试回答下列问题：

    （1）步骤3结束后，将会观察到什么现象：_____

    （2）在步骤3中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是：_____

    （3）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个_____？写出另一个实验的一点不足_____：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：

    （1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？____

    （2）发生该变化的原因是什么？____

    （3）由此实验你可得出什么结论？_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：

    物质

    a

    b

    c

    d

    反应前的质量/g

    6.4

    14.0

    3.2

    1.0

    反应一段时间后的质量/g

    10.0

    7.2

    x

    1.0

    （1）x的值为：_____。

    （2）反应的基本类型是：_____。

    （3）请用a，b，c，d等符号表示该反应的符号表达式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中常见的物质

    (1)若A与B在点燃条件下反应生成C与D，其微观示意图如图，请在方框中补全相应微粒的图示。

    _____

    (2)若A高温分解生成两种不同的单质，反应关系如图，

    则单质甲和物质E化学式分别为_____、_____。

    (3)若A与C在高温下生成单质甲和另一常见物质(该物质与物质D组成元素相同)，写出该反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学称取一定质量的锌粉样品（含有少量不与稀硫酸反应的杂质），放入烧杯中，加入98g稀硫酸，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示，试回答下列问题：

    （1）根据图象，恰好完全反应时生成氢气的质量是_____g；

    （2）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式_____样品中锌的质量是_____g；

    （3）稀硫酸的溶质质量分数是____。（写出计算过程）

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