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    【题目】如图是碳的几种单质的模型图，图中小圆圈均代表碳原子。

    根据所学知识回答问题：

    （1）甲、乙、丙对应三种碳单质，图甲单质的名称是 _____ ，图丙单质的化学式是_____。

    （2）若碳为+4价，氯为-1价，由碳和氯组成的化合物的化学式为_____。

    （3）2019央视春晚长春分会场演员们所穿发热服的材料是石墨烯。石墨烯可通过使石墨的厚度逐渐变薄获得。石墨烯属于_____（填“单质”或“化合物”）。石墨烯的化学性质与石墨相似,石墨烯不完全燃烧的化学方程式是_____。

    【答案】金刚石 C60 CCl4 单质 2C+O22CO

    【解析】

    （1）金刚石的碳原子的排列是空间网状结构，所以甲是金刚石；C60的碳原子的排列是由60个原子构成的分子，形似足球，所以丙单质的化学式是C60．故填：金刚石；C60；
    （2）碳为+4价，氯为-1价，正价在前负价在后，所以化学式是：CCl4．故填：CCl4；

    （3）石墨烯是由碳元素组成的非金属单质；石墨烯是由碳元素组成的单质，不完全燃烧生成一氧化碳；故填：单质；2C+O22CO。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示：

    （1）温度计中填充的液态金属是________。

    （2）人体缺乏_______元素时，会导致骨质疏松。

    （3）3个铁离子_______________；

    （4）标出硫酸镁中硫元素的化合价_________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。 经查阅资料知:

    白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

    （1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到白磷燃烧起来，反应的化学方程式为_____。

    （2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：

    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时,热水中的白磷燃烧。

    该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号）_____。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）_____。

    （3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比_____（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求。

    （4）人教版新课标化学教材九年级上册（2015年6月版）“对蜡烛及其燃烧的探究”实验，下面记录了某小组的探究过程。在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

    （提出问题）导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

    （猜 想）甲同学认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO

    乙同学认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气

    丙同学认为:可能以上两种情况都有

    （实验方案）

    换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。

    （现象与结论）

    如果观察到导管口同样能点燃,去掉毛巾，_____现象，则甲同学的猜想正确；

    如果观察到导管口_____，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则乙同学的猜想正确；

    如果观察到_____现象，则丙同学的猜想正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质王国举行一场趣味投球赛，场上“队员”位置及传球路线如图所示，每一种物质代表一位队员，只有能发生物质转化的队员之间才能完成一次传接球，已知常温下A和B都是无色液体，且组成元素相同，C是无色气体，D的状态和其他物质不同，C转化为D的反应过程中有火星四射的现象，则物质D的化学式是_____；物质B的一种用途是_____；物质A→B的反应的文字表达式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对于化学方程式 C+O2CO2 表示的意义，叙述错误的是 ( )

    A. 在点燃的条件下，碳和氧气生成了二氧化碳

    B. 碳加氧气反应生成二氧化碳

    C. 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳

    D. 在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关化学基本实验问题探究

    （1）上述仪器能作为热源的是_______（填字母序号，下同）不能加热的有________；能直接放在火焰上加热的是___________；要放在石棉网上加热的是__________。

    （2）下列试剂中，①氧化铜粉末；②块状石灰石、③金属锌颗粒；④试剂瓶中的稀盐酸溶液。可以用药匙取用的是________（填数字序号，下同），可以用镊子取用的是_______，可以用滴管取用的是________。

    （3）取用药品时，如果没有说明用量，一般应该最少量取用：液体一般为1-2mL，固体只需_______________________________。

    （4）玻璃仪器内壁洗干净的标准是_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题，

    (1)装置图中仪器 a 的名称为___。

    (2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置组合_____，反应的化学 方程式是：___，连接好仪器之后，首先应该进行的操作是___，该套装置有一处不足的地方，应该进行的改进是：___。

    (3)小明在实验室用锌粒和稀硫酸制取并收集干燥的氢气，应可选用的装置组合是___，写出发生反应的化学方程式___。如果利用G装置收集氢气，气体应从___端通入(填“b”或“c”)。

    (4) 用块状固体和液体常温下制取气体时，经常用C代替B，和B 装置相比，C装置的优点 是___；

    (5) 实验室用CaC2固体和水反应制取乙炔(化学式为 C2H2)，同时生成氢氧化钙。请写出实验 室制取乙炔气体的化学方程式___。

    (6)某小组的同学收集到了含CO和CO2的废气，经过讨论认为废气中CO可以再利用。于是设计如下装置除去废气中的CO2，并收集一瓶CO，准备进行后续地探究。 其中最合理的装置是___(填序号)。(提示：瓶内为氢氧化钠溶液，可以除去CO2)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

    （1）写出图中标①的仪器名称：_______________；

    （2）小强用加热高锰酸钾制取并收集氧气，他应选择上述装置中的__________（填字母）作为气体发生装置，写出该反应的文字表达式为_____________；该反应的基本反应类型为__________。

    （3）氢气是一种无色、无臭、难溶于水、密度比空气小的气体，小龙用锌粒和稀盐酸溶液混合反应来制取氢气，那么她应选择_______作为气体发生装置，收集装置可选用_______。实验结束后，装满氢气的集气瓶应该 _________（正或倒）放在实验桌上。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图甲是电解水的实验图示，图乙是高锰酸钾制取氧气的图示，请据图回答下列问题：

    甲 乙

    （1）电解水时，常在水中放少量的氢氧化钠或硫酸，其目的是_______________________。

    （2）电解水的化学方程式是_______________________。

    （3）请结合甲的实验结论说明水的组成_______________________。

    （4）高锰酸钾加热制取氧气时，在试管口位置放一团棉花的目的是_________________。

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