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    【题目】除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（　　）

    A. NaCl溶液--加入适量的，过滤

    B. Cu粉炭粉--在空气中充分灼烧

    C. 氯化钠固体沙子--加足量水溶解、过滤、蒸发

    D. 溶液--加入过量溶液，过滤

    【答案】C

    【解析】

    A、CaCl2能与适量的K2CO3反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；

    B、炭粉和Cu粉均能与在空气中充分灼烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；

    C、氯化钠易溶于水，沙子难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确；

    D、NaCl能与过量AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图的实验常用仪器回答有关问题。

    （1）仪器A的名称______________。

    （2）若用过氧化氢制备氧气并控制反应速率，应选用上述仪器中的_____（填序号），其化学反应方程式为______。

    （3）若用Zn和稀硫酸制备氢气并使反应随时发生或停止，应选仪器_____（填序号），其反应方程式为____。

    ①用充满水的G收集H2，请将图G补画完整。

    ②为了获得纯净的硫酸锌晶体，可先加入过量的________或________除去制H2后溶液中过量的酸，过滤，______，降温结晶，得到硫酸锌晶体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海洋中蕴藏了巨量的能源和资源。

    （1）我国南海海底埋藏着丰富的可燃冰。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等物质。

    ①甲烷可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为________。

    ②化学家用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于____（填“物理”或“化学”）变化。

    ③常温常压时，由甲烷和另两种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为75%，则另两种气体可能是____。

    A H2和CO2 B H2和C3H8 C C3H8和C3H6 D CO和C3H8

    （2）研究从海洋中得到的物质a、b、c的溶解性。40℃时，取等质量a、b、c三种物质的饱和溶液于三个烧杯中(状态1)，将温度降到30℃(状态2)，固体析出情况如图1所示；图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线。

    仔细读图1和图2，回答下列问题。

    ①10℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是________。

    ②烧杯甲里是____物质的溶液（选填a、b、c）。

    ③30℃时，烧杯____里溶液中水的质量最少（选填甲、乙、丙）。

    ④下列说法正确的是____。

    A 状态1的三个烧杯中溶剂质量大小关系为乙＞甲＞丙

    B 状态1的三个烧杯中溶质质量分数大小关系为丙＞甲＞乙

    C 状态2的三个烧杯中溶液质量大小关系为乙＞甲＞丙

    D 状态2的三个烧杯中溶质质量分数大小关系为甲＞丙＞乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】X、Y、Z、W 四种物质的转化关系如图所示（“ →”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X、Y、Z、W 依次是

    选项

    X

    Y

    Z

    W

    A

    Al

    Cu

    CuO

    CuSO4

    B

    HCl

    NaCl

    Na2CO3

    NaOH

    C

    H2O2

    O2

    H2O

    H2CO3

    D

    Fe2O3

    FeCl3

    Fe(OH)3

    Fe

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某混合物中可能含有氯化铵、氯化铁、氢氧化镁、碳酸钠、氯化钙、硝酸钡中的一种或几种，取该混合物进行如下实验（微溶物视为可溶）。结合实验现象回答问题。

    （1）若对上述实验进行定性分析，结合步骤Ⅰ～Ⅳ的实验现象完成下列问题：

    ① 原混合物中一定没有的物质为______。

    ② 写出步骤Ⅳ发生的化学反应方程式______。

    （2）若对上述实验进行定量分析，称得白色沉淀A的质量为10 g，当步骤Ⅱ完全反应，得到2.3 g无色气体B。通过计算判断结论正确的是______（填字母）。

    A 一定含有氢氧化镁、可能含氯化钙 B 氢氧化镁和氯化钙都不存在

    C 一定含有氯化钙、可能氢氧化镁 D 无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高铁酸钾（K2FeO4）能溶于水，是高效、多功能水处理剂。

    （1）K2FeO4中铁元素的化合价为：______。

    （2）将K2FeO4溶于水，几天后振荡、静置，再滴入酚酞，出现如图所示现象。请结合实验现象将K2FeO4与H2O反应的方程式补充完整。4K2FeO4+10H2O=4______+8______+3O2↑（若所填化学式为沉淀或气体，则在化学式后面标上“↓”或“↑”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为探究某氢氧化钠固体样品变质程度进行了如图1所示的实验，请计算：

    （1）生成二氧化碳的质量为______g。

    （2）求变质后的固体中含碳酸钠的质量_____（写出计算过程）。

    （3）请在坐标图（图2）中画出实验过程中产生CO2的质量随滴加盐酸质量的变化曲线（表明横纵坐标的相应数值）_____。

    （4）该氢氧化钠固体的变质程度为（氢氧化钠变质程度指已变质的氢氧化钠占变质前氢氧化钠的质量分数）______，因此氢氧化钠应______保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某未知气体X可能含有CO、CH4中的一种或两种，某同学设计实验进行探究。

    查阅资料：

    （ⅰ）加热时，CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O；

    （ⅱ）20℃时，100g水中分别能溶解Ca（OH）2和Ba（OH）2分别为：0.165g，2.1g；

    （iii）结构决定性质，Ba（OH）2结构与Ca（OH）2相似，也能与CO2反应。

    （iv）浓硫酸具有吸水性。

    （1）CH4与CuO反应的化学方程式为______。

    （2）气体X成分的猜想与探究

    猜想1：只有CO猜想2：只有CH4猜想3：______。

    小明依据猜想进行如下实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①实验时，先往装置中通一段时间的N2

    ②再通入气体X后加热

    ①A中玻璃管内黑色粉末逐渐变红

    ②B瓶增重，C中出现浑浊

    可知猜想 ______ 不成立

    （3）讨论与反思：①先通N2的目的是______。

    ②根据上述变化仍无法确定气体X的成分，还需要测定______（填序号），并进行定量分析才能得出结论

    a．实验前A中CuO的质量 b．B瓶增重的质量 c．C瓶增重的质量

    ③C中用Ba（OH）2溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因是______。

    ④从环保的角度，该装置还应进行的改进是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁的化学性质比较活泼，能与氧气、酸、CuSO4溶液等多种物质发生化学反应。化学兴趣小组在课外资料中发现，铁和Fe2O3在高温条件下竟然也能发生化学反应。

    （提出问题）

    铁和Fe2O3反应的产物是什么？

    （查阅资料）

    ①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，Fe2O3是红棕色，其余是黑色；FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作该反应的保护气。③铁的氧化物都能与酸溶液反应。

    （猜想与假设）

    根据质量守恒定律，请你猜想铁和Fe2O3反应的产物：

    ①有FeO；②只有Fe3O4；③__________。

    （进行实验）

    （1）按下图装好药品(铁粉过量)，连好仪器(装入药品前已检查装置的气密性)。

    （2）轻推注射器活塞通入二氧化碳，估计玻璃管里空气________，停止通入二氧化碳。

    （3）点燃酒精喷灯加热药品，等到固体粉末全部变黑，再熄灭酒精喷灯。

    （4）当长柄V形玻璃管冷却至室温时，检验黑色粉末成分。检验过程如下(请填写表格中的空白)：

    检验操作及现象

    检验结果

    a

    黑色粉末暴露在空气中不变化

    黑色粉末中一定没有___________

    b

    用磁铁靠近，黑色粉末能完全被吸引

    黑色粉末中一定含有铁和_______

    c

    取少量的黑色粉末装入试管，滴加足量的___________溶液，出现红色固体，充分反应后仍残留少许黑色粉末

    确认猜想_______正确

    （探究结论）

    铁和Fe2O3能发生化合反应，有关的化学方程式是________________。

    （反思评价）

    本实验中的保护气，既能用二氧化碳气体，也能用________________。

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