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【题目】空气、水是我们赖以生存的重要资源。

12020新冠病毒疫情爆发后,佩戴口罩可以有效预防病毒传播,利用的化学原理是_____

2)生活中常用_____方法降低水的硬度。

3)生活中常用铁锅做饭,主要利用了铁的_____性;Fe能与空气中的H2O_____反应生成“铁锈”

4)电解水可制氢气。通电一段时间后,如图所示。电极X为电源的_____极。氢气作为新能源,其主要优点为_____(填序号)。

A制取成本低

B燃烧产物无污染

C制备原料为水,来源广

D贮存方便、安全

【答案】过滤 煮沸 导热 O2 正极 BC

【解析】

1)佩戴口罩可以有效预防病毒传播,利用的化学原理是过滤,故填:过滤。

2)天然水煮沸时,水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀,水的硬度降低。生活中常用煮沸方法降低水的硬度,故填:煮沸。

(3)生活中常用铁锅做饭,主要利用了铁的导热性;Fe能与空气中的H2OO2反应生成“铁锈”,故填:导热;O2

4)电解水正极产生氧气,负极产生氢气,体积比为12,故电极X为正极,氢气作为新能源,主要优点是燃烧产物是水,无污染;制备原料是水,来源广。但氢气的大量使用还存在技术问题,一是制取成本高,二是贮存不方便、不安全,故选BC,故填:正极;BC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分别取两份质量和浓度都相同的过氧化氢溶液,一份①直接制取氧气,另一份②加入少量的二氧化锰制取氧气。假设过氧化氢完全反应,则下列图像正确的是()

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为测定某大理石中碳酸钙的质量分数(大理石中的杂质不与盐酸反应),取四份样品分别加入稀盐酸反应,其实验数据记录如下:

样品

第一份

第二份

第三份

第四份

取样品质量

10

10

10

10

取稀盐酸的质量

25

50

75

100

产生气体质量

1.1

m

3.3

3.3

1)表格中的m= g

2)测定前先将大理石捣碎的目的是

3)该大理石中碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里,区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是

序号

A

B

C

D

需区分的物质

生铁和钢

磷矿粉和碳铵

和稀

氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

第一方案

分别取样,加入稀盐酸,观察现象

分别取样,加入试管中,闻气味

闻气味

分别取样,加入试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察现象

第二方案

分别用磁铁吸引,观察现象

分别取样,加入试管中,分别加入稀盐酸,观察现象

分别用玻璃棒蘸取少量试液,在白纸上写字,过一会观察现象

分别取样,加入试管中,分别滴加稀盐酸,观察现象

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包固体物质,可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成,进行图实验:

(提出问题)这包白色固体的成分是什么?

(实验探究1)取少量固体按图甲实验。

结论:根据步骤①可知固体中一定不含有_____。根据①和②可知固体中一定含有碳酸钠,一定不含氯化钙。

(反思与评价)请你对上述结论进行评价_____

(实验探究2)取白色沉淀B于烧杯中并逐滴加入稀硝酸,烧杯中的沉淀质量随滴加稀硝酸质量的变化如图乙所示。则可确定原固体中一定含有_____

(实验探究3)取无色溶液C向其中通入二氧化碳气体,产生白色沉淀,无色溶液C中一定含有的离子是_____填离子符号

(表达与交流)综合上述几位同学的探究实验,你认为白色固体的组成可能为_____。为了证明可能存在的物质是否存在,可以取C溶液于试管中,加入_____,再向其中加入_____,根据出现的现象就可以确定该物质是否存在。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示某个化学反应过程中各物质质量与时间的关系,下列描述正确的是

A.该反应是分解反应

B.X是反应物,YZ是生成物

C.t1时刻,反应物完全消耗完

D.t1时刻,X的质量等于YZ减少的质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请根据下列装置图回答问题。

(1) A装置中试管口应略低于试管底部的原因是_______________

(2)从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的O2,应选择BE装置进行组合,发生反应的化学方程式为_______________,利用E装置收集氧气适宜时机是_______________

(3)①制取二氧化碳应选择的发生装置是_______________(填字母序号),实验室制取CO2反应的化学方程式为_______________

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,利用下图所示装置可将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:气体→_________________________(用端口字母表示)

(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰反应混合加热来制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,难溶于水。根据上述信息,实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____________ 若用F装置进行排空气法收集甲烷气体,甲烷气体从F装置的________________(填“a”或“b)口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列4个图像中,能正确反映对应变化关系的是

A.加热一定质量的高锰酸钾固体

B.某温度下,向硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

C.向一定质量的稀盐酸中加入铁粉

D.向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将氢氧化钠溶液逐滴滴入含有硫酸和硫酸铜的混合溶液中,并根据观察到的现象绘制了如图曲线,结合下图回答问题。

1A点处溶液的溶质是_____

2)请写出AB段发生反应的化学方程式_____

3C点处溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。

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