甲.乙.丙三位同学对构成物质的微粒的性质进行探究.实验如下:实验学生实验操作甲取两只50mL量筒.分别量取50mL蒸馏水.倒入一个100mL量筒中.滴入几滴红墨水.静置乙取两只50mL量筒.分别量取50mL酒精.倒入一个100mL量筒中.滴入几滴红墨水.静置丙取两只50mL量筒.分别量取50mL蒸馏水和50mL酒精.倒入一个100mL量筒中.滴� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

甲、乙、丙三位同学对构成物质的微粒的性质进行探究，实验如下：

实验学生	实验操作
甲	取两只50mL量筒，分别量取50mL蒸馏水，倒入一个100mL量筒中，滴入几滴红墨水，静置
乙	取两只50mL量筒，分别量取50mL酒精，倒入一个100mL量筒中，滴入几滴红墨水，静置
丙	取两只50mL量筒，分别量取50mL蒸馏水和50mL酒精，倒入一个100mL量筒中，滴入几滴红墨水，静置

静置一段时间后，甲、乙、丙三位同学观察到相同的实验现象，这种现象是______，你对该现象的解释是______，丙同学观察到混合后的体积比混合前的总体积______，对此，你的解释是______．

【答案】分析：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．
解答：解：分子是不断运动的．红墨水的分子不断运动，最后会扩散到整个量筒．
故填：量筒内的红墨水扩散开来；分子在不断运动．
因为分子之间有间隔，酒精分子和水分子的大小不同，最后会出现混合后的体积比混合前的总体积小的情况．
故填：小；分子间有间隔．
点评：本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容，对于三个实验，从抓住本质差别，前两个都是相同物质的体积相加，而第三个是不同物质的，而体积不能等于之和，说明物质微粒间隔有，不同物质间隔大小不同．

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甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分别加入不同质量，溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的实验数据如下表：

	甲	乙	丙
加入氢氧化钠溶液质量（g）	20.0	40.0	60.0
反应得到沉淀的质量（g）	1.45	2.9	2.9

试回答下列问题：
（1）上述实验中，

同学所用的氢氧化钠溶液一定过量．
（2）求原固体样品中氯化镁的质量分数．
（3）计算乙同学实验后所得溶液中的溶质的质量分数（计算结果保留小数点后一位）．

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甲、乙、丙三位同学对某化工厂生产的硫酸铜样品（仅含有硫酸钠杂质），进行检测：
各取10.0g样品溶于一定量的水中得到50.0g溶液，再分别加入相同质量分数、不同质量的氢氧化钠溶液，反应得到的蓝色沉淀氢氧化铜〔Cu（OH）₂〕的实验数据如下表：

	甲	乙	丙
加入氢氧化钠溶液质量/g	30.0	40.0	50.0
反应得到的Cu（OH）₂沉淀的质量/g	3.7	4.9	4.9

请计算：
（1）氢氧化铜中元素质量之比（Cu：O：H）

32：16：1

（2）求样品中硫酸铜的质量分数？
（3）乙同学实验后过滤，所得溶液硫酸钠的质量分数？

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化学课上第一小组的同学做了碳酸钠溶液和A溶液反应的实验，有沉淀产生，同学们对浑浊液过滤，得到澄清滤液．第二小组甲、乙、丙三位同学对该实验进行了一系列的探究．
探究一 A溶液中的溶质是什么？
相关资料：Ⅰ．CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
Ⅱ．CaCl₂溶液呈中性
（1）提出假设：第二小组同学认为A溶液的溶质有两种可能：①是

氢氧化钙

，②是

氯化钙

．
（2）设计实验：第二小组同学设计了如下方案并进行实验：第一小组同学肯定了他们的实验结论．

实验操作	实验现象	实验结论
取少量A溶液于试管中，向其中滴加酚酞酚酞溶液	溶液变红溶液变红	假设①正确．碳酸钠与其反应的化学方程式为 Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH ．