【题目】如图所示,已知甲是含两种初中化学常见盐的黄色溶液,乙为NaNO3溶液。为探究甲的组成,同学们在老师的指导下按图进行了探究。下列判断中不能得出的结论是
A.①一定是复分解反应
B.甲中的两种盐一定是
C.C不可能是碳酸钡
D.E一定是氯化银
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【题目】2014年6月10日是“全国低碳日”,“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列做法不符合“主题是________
A提倡双面使用纸张
B推广使用一次性竹筷
C提倡使用太阳能热水器
D________
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【题目】完成下列探究实验.
(1)小然同学设计探究分子运动的实验如图1,请按要求完成下列各小题:
①滴入适量浓氨水后,观察到酚酞试纸__________,原因是____.
②放入少量生石灰的作用是____,试写出发生的化学反应方程式____.
(2)有一袋白色粉末,甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠;丁同学认为是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物.为了探究该白色粉末的成分,进行了以下实验:
①将少量白色粉末放入水中搅拌,观察到____,说明甲同学的猜想不正确.
②室温时,分别向盛有等质量的碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%的盐酸,记录如下表:
实验编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到CO2体积/mL | |
名称 | 质量/g | ||
Ⅰ | 碳酸氢钠 | 0.10 | V1 |
Ⅱ | 碳酸钠 | 0.10 | V2 |
Ⅲ | 白色粉末 | 0.10 | V3 |
(解释与结论)
③实验I的化学方程式为_____;
④表中V1___V2(填“>”、“<”或“=”);
⑤若V1>V3>V2则白色粉末物质为_____
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【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是
A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C.红磷熄灭后,立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验
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【题目】据了解,由于各种原因,共享单车的损坏较严重。除了必要的维修之外,较多的损坏车辆,必须进行回收利用以节约资源和保护环境。下图是某厂利用来自于共享单车的合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意图(部分生成物已略):
(1)步骤①反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,R的化学式为___
(2)由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径:
I.Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
从节能环保的角度分析,你认为最佳途径是______,理由是______(任举一点)
(3)在加热条件下,向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间,最终玻璃管中剩余固体8.4g.则剩余固体物质中铜元素的质量分数是______。
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【题目】已知甲、乙和丙三种物质均含一种相同的组成元素。甲和乙都是在常温下的无色液体,且甲具有消毒杀菌作用。丙能能使带火星的木条复燃。它们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已经略去) 。请回答:
(1)甲的名称为_____。
(2)甲转化成乙的化学表达式为_____,该反应的基本类型为______。
(3)试列举出乙在实验室里的一种用途为______。
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【题目】写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)红磷燃烧__________________,属于_________反应;
(2)铁丝在氧气中燃烧___________________,属于__________反应;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气________________,属于_________反应。
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【题目】如图所示是某同学用红磷在空气中的燃烧实验来测定氧气在空气中的含量。
(1)实验现象:红磷燃烧产生_____,放出热量,冷却到室温后打开止水夹,水沿导管进入集气瓶液面以上容积的1/5;
(2)红磷燃烧的文字表达式:_____;
(3)实验结论:①氧气有助燃性;②氧气约占空气体积的_____;③空气中还有体积占空气体积78%的_____.
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