【题目】利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M是初中化学常见的九种物质,如图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中”→“表示一种物质转换成另一种物质),已知A和水反应放出大量的热。请回答下列问题:
(1)A的俗名是______;
(2)H、G均可与M溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G与M的反应常用于工业除锈,该反应属于______;(写化学反应基本类型)
(3)D是由三种元素组成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量M溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是______ (写出所有可能情况,填化学式);
(4)A-H八种物质中能与M溶液反应的物质有______种。
【答案】生石灰 复分解反应 NaOH、NaOH和Ca(OH)2 七
【解析】
A-M是初中化学常见的九种物质,A和水反应放出大量的热,所以A是氧化钙,转化生成的B是氢氧化钙,氢氧化钙转化生成的C是碳酸钙,氢氧化钙转化生成的E能转化生成D,最终转化生成碳酸钙,且D是由三种元素组成的化合物,所以E是氢氧化钠,D是碳酸钠,H是单质,能与M反应,G与M的反应常用于工业除锈,所以M是盐酸,H是铁,G是氧化铁,生成的F是氯化铁。
(1)A-M是初中化学常见的九种物质,A和水反应放出大量的热,所以A是氧化钙,俗名是生石灰。
(2)G是氧化铁,M是盐酸,二者反应生成氯化铁和水,属于复分解反应。
(3)D是碳酸钠,在氢氧化钙溶液中加入一定量碳酸钠溶液,过滤后取滤液,滴入过量M溶液,无明显现象,说明不含有碳酸钠,所以滤液中的溶质可能是
。
(4)A-H八种物质中能与M溶液反应的物质有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙、铁、氧化铁、碳酸钠、氢氧化钠共七种。
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【题目】某蔬菜工厂欲配制无土栽培植物营养液,所用原料如下:(NH4)3PO4、KCl、NH4NO3、(相对分子质量分别是149、74.5、80)。如图是1000g植物营养液中各种营养元素的含量标准,请回答下列问题。
(1)写出配制1000g该植物营养液需要的(NH4)3PO4和NH4NO3的质量的计算式。(NH4)3PO4___。NH4NO3___。
(2)技术人员为了测定某次所配制的营养液是否符合标准,取400g所配营养液放入烧杯中,逐滴加入2%的氯化钡溶液直到不再产生沉淀为止,将沉淀过滤、洗涤、干燥得0.180g白色固体,请你通过计算确定该植物营养液中磷元素含量是否符合标准_____。[2(NH4)3PO4+3BaCl2==Ba3(PO4)2↓+6NH4Cl;Ba3(PO4)2的相对分子质量是601]。
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【题目】用化学用语表示:
(1)两个氦原子_____
(2)用于治疗胃酸过多的盐是_____
(3)碱溶液中都含有的离子_____
(4)锰酸钾中锰元素的化合价_____
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【题目】按照下图完成相关实验。
(1)使用的粗铜丝是用铜块拉制而成,说明铜具有______性。
(2)能说明氧气约占空气体积的实验现象是______。
(3)依据整个实验过程中白磷的现象,得出可燃物燃烧的条件是______。
(4)反应后测得左侧玻璃管中液体的pH小于7,说明______。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,写出下列化学符号:
①3个亚铁离子______;
②某粒子的结构示意图,当x-y=8时,该粒子的符号为______;
③5个乙醇分子______;④氦气______。
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【题目】二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为3CO2+4NaC+2Na2CO3。
(1)在很多情况下,人们希望能够较快地溶解某些固体物质。某课外小组需一定溶质质量分数的硝酸钾溶液做实验,怎样使已结块的硝酸钾固体尽快溶于水中?请提出你的操作建议。
建议1:________________________________________________________________________;
建议2:________________________________________________________________________。
(2)某同学为验证汽水(用塑料瓶盛装)里溶有二氧化碳气体,它需将气体通入澄清的石灰水中。为使气体能迅速逸出,可采用的方法有________、________________。
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【题目】(1)在今年5月31日世界无烟日宣传活动中,某学生设计了如图所示的实验装置。
该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有______气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向______移动。
(2)为减轻大气污染,在汽车尾气排放口加装“催化净化器”,可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体,该混合气体是______和______。
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【题目】为探究铁生锈的条件,某化学社团设计了如下实验:取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,装置如图所示,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象.
(1)铁生锈实际上是铁与空气中的_____(填名称)发生反应的结果.
(2)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____.
(3)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况.
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【题目】某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。
A B C
(探究一)铁生锈的条件
(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中,经过一段时间观察_____,(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹。
他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的_____等发生了化学反应。
(2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑。_____,观察并记录现象即可证明。
(探究二)影响铁生锈速率快慢的因素
乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗?同学广泛查阅资料。
资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈。
资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐蚀的速率。
(3)将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的_____,可使铁生锈的速率加快。
A 硫酸钠溶液 B 无水乙醇 C 蔗糖溶液
(4)一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属,你认为该金属可能是_____。
A 银粉 B 铜粉 C 镁粉
(5)写出一种防止铁生锈的方法_____。
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