类比常常应用在化学学习中,下列说法正确的是( )
A.浓盐酸敞口放置后溶液浓度减小;浓硫酸敞口放置后溶液浓度也减小
B.二氧化锰能加快氯酸钾的分解;二氧化锰也能加快高锰酸钾的分解
C.铝制品表面易形成致密的氧化铝薄膜,很耐腐蚀;铁制品表面易形成铁锈,也很耐腐蚀
D.4g硫与4g氧气充分反应后生成8g气体;4g碳与4g氧气充分反应后也生成8g气体
【考点】酸的物理性质及用途;催化剂的特点与催化作用;金属锈蚀的条件及其防护;质量守恒定律及其应用.
【专题】化学用语和质量守恒定律;空气与水;金属与金属材料;常见的酸 酸的通性.
【分析】A、根据浓盐酸和浓硫酸的性质分析;
B、根据二氧化锰在氯酸钾制取氧气和高锰酸钾制取氧气的作用分析;
C、根据氧化铝和铁锈的性质分析;
D、根据硫、碳和氧气的反应分析;
【解答】解:A、浓盐酸具有挥发性,敞口放置后挥发出氯化氢气体,溶液浓度减小;浓硫酸具有吸水性,敞口放置后吸收空气中的水蒸气,溶液浓度也减小,故正确;
B、二氧化锰在加热氯酸钾制取氧气时做催化剂,能加快氯酸钾的分解;二氧化锰在加热高锰酸钾制取氧气时不做催化剂,不能加速高锰酸钾的分解,故错误.
C、铝制品表面易形成致密的氧化铝薄膜,很耐腐蚀;而铁制品表面易形成铁锈,疏松多孔,更易把空气和水分保留在钢铁制品表面,进一步加速钢铁的锈蚀,故错误;
D、4g硫与4g氧气恰好完全反应生成8g二氧化硫气体;
假如碳全部参加反应,则需要氧气的质量是x
C+O2CO2
12 32
4g x
解得x=10.67g
∵10.67g>4g氧气,说明碳剩余,而氧气全部参加反应.
因此4g碳与4g氧气充分反应后不能生成8g气体,故错误;
故选A
【点评】结论,并注意平时积累物质的某些性质来解答
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于水的说法正确的是( )
A.鉴别软水和硬水可使用肥皂水
B.淡水资源是取之不尽,用之不竭的
C.为节约用水,可用工业废水直接浇灌农田
D.为减少水体污染,要禁止使用农药和化肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
分类、类比是学习化学常用的方法.
(1)合成材料的使用打打的方便了人们的生活.请你以使用塑料的利与弊对下列论点进行分类.①塑料容易被制成不同的形状;②塑料的制造的成本低,而且耐用、防水;③有些塑料容易燃烧,燃烧时产生有害气体;④有些塑料制品使用不当会对人体健康造成危害;⑤塑料是由石油炼制的产品制成的,而石油资源是有限的;⑥回收利用废弃塑料时分类十分困难,而且经济上不合算;⑦塑料一般不导电、不导热,是良好的绝缘体;⑧大部分塑料不会腐烂,也不会被细菌分解,容易造成白色污染.
(1)选出的一组符号为 ;分类依据是 ;
(2)混盐一般是由一种阳离子与两种酸根离子组成的盐,如:Ca(NO3)Cl.漂白粉中有一种混盐CaOCl2(其中钙元素的化合价为+2,氧元素的化合价为﹣2).已知CaOCl2中的一种酸根离子是次氯酸根离子(ClO﹣).则另一种酸根离子对应的酸的化学式为 .在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合价为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
回答下列与水有关的问题
(1)水是常见的溶剂,将下列生活中少量的物质分别放入水中,不能形成溶液的是 ;
A.食盐 B.纯碱 C.植物油 D.蔗糖
(2)净水时,通常用 的方法,除去水中难溶性杂质,常用 除去水中的色素和异味;
(3)电解水产生氢气和氧气,证明水是由 组成的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
请回答配制一定溶质质量分数溶液的相关问题.
(1)已知:水的密度为1.0g/mL.实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠3g,需要量取水 ;
(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为 (填字母序号);
(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是 (填序号)
①装瓶时,有少量溶液洒出
②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
为测定某锌和铜的混合物样品中锌的含量,现将10g样品置于烧杯中,加入一定质量的稀硫酸(样中的铜不与稀硫酸反应).所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示.计算该样品中铜的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学兴趣小组在调查一化工厂时,发现有个车间排出的废水澄清透明,呈黄色.为测定该废水中所含的物质,他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应):
(1)用pH试纸测试,测得pH为2.
(2)取一定量废水溶液,加入Ba(NO3)2溶液,无现象.
(3)另取一定量废水溶液,加入AgNO3溶液后,过滤,得到白色沉淀A和滤液.
(4)向滤液中加入NaOH溶液,得到红褐色沉淀B.
由此可知:该废水溶液呈 性;所得的白色沉淀A为 ;写出第(4)步中加入NaOH溶液得到沉淀所发生的化学反应方程式 .
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