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【题目】某兴趣小组的同学对酸的化学性质进行探究、总结及应用:

(1)酸的化学性质①与酸碱指示剂作用。酸能使石蕊溶液变_____色,不能使酚酞溶液变色。

(2)酸的化学性质② M反应。M所代表的物质类别是_____。小思为测定某假黄金 (铜锌合金)的成分,将60g稀盐酸分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中,所得数据如表。由此______(不能”)得出该样品中锌的质量分数。

实验次数

1

2

3

加入稀盐酸质量/g

20

20

20

充分反应后剩余固体质量/g

8.7

7.4

6.4

(3)酸的化学性质③与金属氧化物反应。盐酸除铁锈,化学方程式为_______

(4)酸的化学性质④与碱反应。小成向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,后发现忘了加指示剂。同学们对所得溶液含有哪些溶质展开了讨论。

[提出猜想]猜想一:溶质是 Na2SO4;猜想二:溶质是Na2SO4NaOH;猜想三:溶质是______

[实验探究]小良同学设计如下的实验方案:

方法步骤

实验现象

实验结论

方案一

取所得溶液少量于试管中,滴入几滴酚酞溶液

酚酞不变红色

猜想一正确猜想二不正确

方案二

取所得溶液少量于试管中,滴加BaCl2溶液

出现白色沉淀

猜想三正确

方案三

取所得溶液少量于试管中,加少量CuO,振荡

_____

猜想三正确

[方案评价]同学们讨论后认为:

①方案一存在缺陷,不能证明猜想一是正确的,原因是_______

②方案二也不能证明猜想三是正确的,理由是_______

③方案三正确,而且还可以向溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。

[实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时,还需考虑______/span>

[学科渗透]如图,将电极两端插入稀 H2SO4溶液中,闭合开关,灯泡正常发光, 然后逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量,灯泡的发光情况为______

(5)酸的化学性质⑤酸与盐的反应。利用如图装置证明CO2 NaOH溶液能发生反应,可先加氢氧化钠溶液,再加盐酸,气球的变化是______

[方法感悟]化学实验可通过验证生成物的存在,来验证化学反应的发生。

【答案】 金属单质 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Na2SO4H2SO4 固体逐渐溶解,溶液变为蓝色 酚酞在酸性和中性条件下都不变色,故可能含有稀硫酸 溶液中一定含有硫酸钠,可以与氯化钡反应,生成硫酸钡白色沉淀,不能确定是否含有稀硫酸 反应物是否有过剩 先变暗至熄灭,后又变亮 气球先变瘪,后涨大

【解析】

1)紫色石蕊遇酸会变成红色。

2)由实验方案可知,M是金属单质。由表可知,该样品中铜的含量为6.4g,故可以计算出锌的质量分数。

3)稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水,反应的方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

4)当硫酸过量时,溶液中的溶质有硫酸钠和硫酸。故猜想为:Na2SO4H2SO4。稀硫酸可以和氧化铜反应生成硫酸铜和水,故现象是固体逐渐溶解,溶液变为蓝色。

[方案评价]

①酚酞在酸性和中性条件下都不变色,故可能含有稀硫酸,故错误;

②溶液中一定含有硫酸钠,可以与氯化钡反应,生成硫酸钡白色沉淀,不能确定是否含有稀硫酸。

[实验反思]

探究反应后溶液的溶质时,除了要考虑生成物,而且要考虑反应物是否有过剩。

[学科渗透]

溶液导电的原因是由于溶液中含有可以自由移动的离子,当加入氢氧化钡时,与稀硫酸反应生成水和硫酸钡,溶液中的离子含量逐渐减少至0,当氢氧化钡过量时,又含有了离子,故灯泡的发光情况为先变暗至熄灭,后又变亮。

5)氢氧化钠与二氧化碳反应 ,瓶内气压降低,气球涨大,当加入稀盐酸时,稀盐酸与碳反应生成二氧化碳气体,瓶内气压增加,气球变瘪,故填:气球先涨大,后变瘪。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸、碱、盐等是我们学过的重要物质,请根据相关知识回答下列问题:

1)稀盐酸能除铁锈(铁锈的主要成分是Fe2O3),写出稀盐酸除锈反应的化学方程式_____

2)服用含氢氧化铝[]的药物可以治疗胃酸过多症,该反应的化学方程式为_________

3)实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气,该反应的化学方程式为__________;检验氨气可用湿润的_________石蕊试纸(填红色蓝色)。

4)溶液的酸碱性,对生活、生产及人类的生命活动具有重要意义,把pH小于______为酸雨。测量雨水的pH时,应在白瓷板上放一小片pH试纸,然后__________,把试纸显示的颜色与_____比较,读出其pH值。

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【题目】为测定空气中氧气的含量,某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40 mL的试管中,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与容积为60 mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置,则下列说法不正确的是(

A.实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟

B.必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数

C.若不使用弹簧夹,整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动直至停在12 mL刻度处

D.若先夹紧弹簧夹,实验结束后再松开弹簧夹,可观察到活塞前沿移动到12 mL刻度处

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学对该气体的成分进行如下探究:

(猜想与假设)小华说:该气体可能是CO2O2COH2N2

1)小明说:不可能含有N2,因为_____

2)小芳说:不可能含有COH2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____。该小组同学认为:该气体可能含有CO2O2中的一种或两种。

(进行实验)

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

(得出结论)(3)由实验①可知,该气体中肯定含有_____,写出该反应的化学方程式_____

4)由实验②_____(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8分同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究,如图所示:

1甲实验恰好中和,则该溶液中的溶质是_____ 填化学式

2取乙反应后的溶液600g,滴加质量分数265%的Na2CO3溶液,如图丙,溶液pH的变化如图丁,则与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为_____g;请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数写出计算过程,精确到01%

3根据计算所得数据在图戊中画出产生沉淀的曲线。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应变化关系的是

A.一定量的过氧化氢溶液与少量 MnO2 混合制取氧气

B.随温度的升高,CO2 气体在水中的溶解度变化

C.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

D.向等质量的金属镁、铁上分别滴加稀硫酸至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验现象分析,下列说法错误的是

A. ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触

B. 中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性

C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用

D. ①③对比说明红磷着火点高于白磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验能达成实验目的是(  )

A

B

C

D

目的

检验碳酸盐

配制100g质量分数10%NaCl溶液

验证质量守恒定律

验证与氧气接触是燃烧的条件之一

实验

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一种吸收废气中SO2并得到H2SO4的方法。下列说法不正确的是(  )

A.电解过程中电能转化为化学能

B.吸收时的反应为Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3

C.阴极区产生的气体XO2

D.该方法可减少酸雨的形成

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