【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置,回答下列问题。
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(1) 图中仪器的名称:①________②________
(2) 实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气,仪器的组合为(填装置序号)_____,反应的化学方程式为________。
(3) 实验室常用装置B制取二氧化碳,某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是_______,小注射器的作用相当于实验室中的_______(填仪器名称)。
(4) 关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置_______(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(5) 实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体,发生装置应选用_____,已知甲烷密度比空气小,如用G装置来收集,甲烷应从______(a或b)通入。
【答案】长颈漏斗 水槽 AD 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2 ↑ 能控制反应速度 分液漏斗 不漏气 A b
【解析】
(1)仪器①是长颈漏斗,仪器②是水槽,故填:长颈漏斗;水槽;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的气体比较干燥;故答案为:AD;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是:可以控制反应的速率;小注射器的作用相当于实验室中的分液漏斗,故答案为:可以控制反应的速率;分液漏斗;
(4) 关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后形成一段稳定水柱,则B装置不漏气;故填:不漏气;
(5)用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷,属于固体加热型,故选发生装置A,甲烷的密度比空气小,如用G装置来收集,甲烷应从b端通入;故填:A;b。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
牙膏是我们日常口腔清洁的必需品。依据添加剂的成分和含量不同,可将牙膏分为高磨擦剂含量牙膏和低磨擦剂含量牙膏,其主要数据如下表。
| 磨擦剂 | 保湿剂 | 香精 | 发泡剂 | 增稠剂 | 其他添加剂 |
高磨擦剂 含量牙膏 | 40%-50% | 10%-30% | 0.8%-1.8% | 1.5%-3.0% | 1%-2% | 0.3%-6% |
低磨擦剂 含量牙膏 | 15%-25% | 35%-65% | 0.85%-1.5% | 1.0%-2.5% | 0.2%-0.9% | 0.3%-6% |
其中,清洁牙齿主要通过磨擦剂来实现。其磨擦性取决于磨擦剂的形状、大小、硬度和含量。常见的磨擦剂有碳酸钙、二氧化硅和氢氧化铝[Al(OH)3]等。碳酸钙具有较高的磨擦性,硬度大,储量丰富,一般用来做经济型牙膏。二氧化硅的磨擦性较低,在使用过程中易于保护牙龈,适于老人及牙齿受损的人群。氢氧化铝分为普通氢氧化铝和球形氢氧化铝(如图1、2),它们具有白度高、光泽好等优点,但球形氢氧化铝的表面更加光滑,其生产工艺流程如图3。
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在实际生产中,通常会选用多种磨擦剂混合使用。例如,用二氧化硅和碳酸钙混合使用,既能保留牙膏对牙菌斑、牙结石的清洁效果,又可以避免其对牙齿的磨损。
依据文章内容回答下列问题。
(1) “高磨擦剂含量牙膏”的成分中,含量一定高于“低磨擦剂含量牙膏”的是_______。
(2)影响磨擦剂磨擦性的因素有_________________________。
(3)适用于老人及牙齿受损人群的磨擦剂是________。
(4)球形氢氧化铝的生产工艺流程中,反应物除NaAlO2外,还有________。
(5)下列说法正确的是______(填序号)。
A 通常多种磨擦剂混合使用比单独使用效果好
B 普通氢氧化铝比球形氢氧化铝对牙齿的磨损更小
C 选取磨擦剂时,除考虑磨擦性,还需考虑原料的成本
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H均是初中化学中常见的物质,在一定条件下,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。已知D、E、F、G、H是不同类别的物质,常温下A、C是无色液体,F广泛应用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等工业上。请回答下列问题:
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(1)A的化学式是_______。
(2)写出反应③的化学方程式_________。
(3)指出反应④的基本反应类型:_________。
(4)D的用途之一是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
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请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置________(填字母序号),反应的文字表达式为_________。若用装置D收集氧气,验满的方法是______。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C作发生装置,你认为选用C的优点是________。
(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_______(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:
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(1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算:
①维生素D2中碳原子、氢原子、氧原子的个数比:__________
②维生素D2的相对分子质量:__________
③维生素D2中碳元素的质量分数为多少__________?(精确到0.1%)
(2)“新盖中盖”高钙片的功效主要为补钙。计算每片新盖中盖高钙片中含碳酸钙的质量分数是________________?(列式计算,精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室中常见装置,回答下列问题。
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(1)仪器X的名称是_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取O2应选用的发生装置是_____(填字母序号),反应的化学方程式是_____。
(3)加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_____(填字母序号),反应的化学方程式为_____,该反应属于_____(填反应类型)。
(4)如何鉴别O2和CO2_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图回答问题。
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(1)写出图中标有①的仪器名称:___________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用______________(填字母),发生反应的文字表达式为______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了如下图所示的装置,用于实验室制取CO2,并对它的部分性质进行探究按要求回答问题。
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(1)A装置用于制取CO2,反应的化学方程式为___________。
(2)用B装置收集CO2,气体应从_______(选填“a”或“b”)端通入。
(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是_____(填序号)。
A氢气
B氧气
C空气
(4)用D试管可检验CO2,若通入CO2可出现______现象。
(5)E装置的集气瓶中充满CO2,打开分液漏斗①滴入石灰水会出观察到气球______;若要气球恢复原状,应关闭分液漏斗①打开分液漏斗②滴入______溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请运用“守恒”的思想回答下列问题:
(1)CO2和H2O反应生成一种物质,则组成该物质的元素是_____________________;
(2)飞船中常利用反应
来提供氧气,推出X的化学式为Na2CO3,因为_______________________。
(3)将24.5g氯酸钾跟1g二氧化锰混合后充分加热,冷却后称得剩余固体质量为15.9g,则生成氧气的质量为_______________g。反应后的固体混合物通过加足量水溶解、_________________、洗涤、干燥的操作,可回收固体中的二氧化锰(提示:KCl可溶于水)。
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