【题目】空气是一种宝贵的自然资源,其中可供人体呼吸的是( )
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:
(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示; ![]()
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是; ![]()
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染.且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3: ![]()
该反应的化学方程式为 , 其基本反应类型属于 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请分析如图碱的化学性质知识网络,完成下列问题: ![]()
(1)若指示剂为石蕊溶液,遇碱溶液则变为色;
(2)图中的X填写(填物质的类别);
(3)若非金属氧化物为二氧化碳,碱为氢氧化钠,请写出反应②的化学方程式;
(4)请根据如表所提供的部分物质的溶解性表,写出符合反应③的化学方程式 .
OH﹣ | NO3﹣ | CO32﹣ | |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一赤铁矿样品(主要成分为Fe2O3),某学校化学兴趣小组为了测得样品中氧化铁的质量分数,进行了如下探究:小明取10g赤铁矿样品(杂质不溶于水和酸),不断加入稀盐酸到固体的质量不再减少,加入稀盐酸的量如图所示:求: ![]()
(1)赤铁矿中氧化铁的质量分数是;
(2)计算所使用的稀盐酸的溶质质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠,分别与过量盐酸反应,其中( )
A.碳酸钠消耗的氯化氢多
B.碳酸氢钠生成的二氧化碳多
C.碳酸氢钠消耗的氯化氢多
D.碳酸氢钠生成的二氧化碳多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%.下列判断正确的是( )
A.生成2.0 gCO2气体
B.原来CaCO3的质量为14.3 g
C.生成了5.6 gCaO
D.剩余CaCO3的质量为3.0 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关原子的说法不正确的是( )
A.原子通过得失电子形成离子
B.原子是化学变化中的最小粒子
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.原子中的质子数一定等于中子数
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