【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
(设计实验方案)
实验装置如图2所示(固定装置省略)
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需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前、后装置(包括氢氧化钠固体)的总质量。
(1)A装置中反应的化学方程式为_________;为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是______。
(2)B装置的作用是______;C装置中反应的化学方程式为________。
(3)补充D装置_______(简要叙述或画出装置示意图)。
(交流与表达)
(4)有同学认为图2所示实验装置会导致测得纯碱的纯度偏低,为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气。
①反应后,用图1装置鼓入空气的作用是________。
②在A装置中的反应发生时,开关R处于________(填“打开”或“关闭”)状态。
(数据处理)
(5)称得的纯碱样品质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为________%(计算结果保留到0.1%)。
(反思与评价)
(6)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是_______。
【答案】Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 加入过量的稀硫酸 干燥二氧化碳 2NaOH+CO2= Na2CO3+ H2O 干燥装置(碱石灰或者固体氢氧化钠) 将生成的二氧化碳全部挤入C中 关闭 98.1% 盐酸具有挥发性,二氧化碳中含有氯化氢气体
【解析】
(1)A装置中碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式为:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是 加入过量的稀硫酸;
(2)B装置中装有浓硫酸有吸水性,作用是干燥二氧化碳;C装置中氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:2NaOH+CO2= Na2CO3+ H2O;
(3)补充D装置: 干燥装置(碱石灰或者固体氢氧化钠);
(4)①反应后,用图1装置鼓入空气的作用是将生成的二氧化碳全部挤入C中;
②在A装置中的反应发生时,开关R处于关闭状态。
(5)称得的纯碱样品质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为98.1%。
解:设样品中碳酸钠的质量为x。
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x=10.6g,
则纯碱的纯度为
;
(6)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是:盐酸具有挥发性,二氧化碳中含有氯化氢气体。
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【题目】一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学,合成气(CO、H2)可通过甲烷(CH4)的重整得到,例如CH4+H2O═CO+3H2。合成气可制取21世纪的新型燃料二甲醚。请阅读以下生产流程,回答问题:
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(1)铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]是由_____种元素组成的,其中碳元素、氧元素的质量比为_____。
(2)二甲醚(CH3OCH3)可由合成气(CO和H2)在一定的条件下制得。用合成气制二甲醚时,还产生了水,写出该反应的化学方程式:_____。
(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是_____(填字母序号)。
A 草酸(H2C2O4) B 甲醇(CH3OH) C 尿素[CO(NH2)2]
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【题目】用正确的数字和化学符号填空
(1)1个铜原子_____;
(2)碳酸钠_____;
(3)3个硫酸根离子_____;
(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价_____。
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【题目】根据下图回答问题。
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(1)仪器a的名称为______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________,所选用的发生装置是______(填字母序号,下同)。实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴,这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含_______。
(3)实验室用B装置制取氧气,所选用的收集装置是______,反应的化学方程式为______。
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【题目】A、B、C是三种常见的单质,它们分别由甲、乙、丙三种元素组成,D、E、F是三种常见的氧化物.上述物质间存在着如图所示的关系,其中D+B→F+A。回答下列问题:
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(1)D、E、F中含有甲元素的是______;
(2)上述反应中,D是______剂,B是_____剂(填氧化、还原、催化)。
(3)若甲为非金属元素,则D的化学式是___,E的化学式是____。
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【题目】用如图装置完成以下实验:
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(1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭。
Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊。
Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是____;Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是_____。
Ⅳ.可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式是___。
(2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用喷灯加热,B处可观察____,尾气处理的方法为______。
若工业上用100吨含氧化铁(Fe2O3)80%的赤铁矿石炼铁,理论上可以得到含铁96%的生铁__吨。
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【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:m_____。
(2)实验室制取CO2的化学方程式为_____,收集装置为_____(填装置序号,下同),验满的方法是_____。
(3)若用氯酸钾制取氧气,选用的发生装置为_____,反应的化学方程式为_____。若用E装置收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中,则甲可能是_____(填序号)。
a 空气 b 氧气 c 氢气
(5)兴趣小组探究了影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素。
(查阅资料)反应物的浓度越大,反应速率越快。
(实验过程)(注:盐酸足量)
(实验分析)
①若要探究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与_____对照(选填实验编号)。
②除盐酸浓度大小外,上述实验研究的另两个影响反应的因素是_____和_____。
(交流讨论)与甲相比较,下列对丙的分析,错误的是_____ (选填编号)。
A 反应更为剧烈 B 产生的二氧化碳速度更快 C 产生的二氧化碳的质量更大
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【题目】下图是一些常见物质间互相转化的关系图(图中有些反应条件未注明),A是一种暗紫色固体,反应③自然界最重要的化学变化。查阅资料:含钾元素的化合物均可溶于水。
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(1)操作a名称是_____,此操作中玻璃棒的作用是_____。
(2)混合物甲和混合物乙中都含的物质是_____(写化学式),写出它与白色固体C混合加热的化学方程式_____。
(3)Z中一定含有的元素是_____(写元素符号),且Z_____(选填字母编号)
a.只能是纯净物 b.只能是混合物 c.既可能是纯净物,也可能是混合物
(4)将气体Y通入液体D中也能发生反应,生成的产物是_____(写化学式)。与反应③比较,反应物相同,_____不同,生成物不同。
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【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
(实验探究一)探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_____。
(实验探究二)探究蚁酸分解的两种产物。
(1)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是_____。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台已略去),观察现象。
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Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①_____(填“成立”或“不成立”)。
Ⅱ.装置B中的现象是_____,装置C中发生反应的化学方程式为_____。则猜想2成立.
(讨论交流)从环保角度看,该装置的缺陷是_____.
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