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【题目】KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示,请回答下列问题:

温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.6

37

40.0

42.6

45.5

48.3

(1)依据上表数据,已经绘出KNO3和KCl的溶解度曲线如图,图中能表示KNO3溶解度曲线的是____________。(填“m”或“n”)

(2)10℃时,131g饱和KCl溶液,蒸发10g水后,再降温到10℃,可析出KCl晶体的质量为___________g。

(3)根据溶解度曲线可以知道,若从m的饱和溶液中析出晶体,应采用______________的方法。

(4)溶液A时70℃含有120g水的KNO3溶液,经过如下操作,得到102g KNO3固体。

Ⅰ.B溶液为__________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液

Ⅱ.对以上过程的分析,正确的是____________(选填编号)

a.A到B的过程中,溶质质量没有改变 b.B中溶质与溶剂的质量比为138:100

c.A溶液一定是不饱和溶液 d.A溶液的质量等于222g

【答案】m 3.1 降温结晶 不饱和 ac

【解析】

1)依据上表数据可KNO3溶解度受温度影响较大,KCl溶解度受温度影响较根据溶解度曲线可知,图中m溶解度受温度影响较大,n溶解度受温度影响较图中能表示KNO3溶解度曲线的是m

2)根据题意溶解度的涵义可知,1010g与析出的晶体恰好能形成饱和溶液。可析出KCl晶体的质量为x,则有x3.1g

3)根据溶解度曲线可以知道,m溶解度随温度的降低而减小,且受温度影响较大,若从m的饱和溶液中析出晶体,应采用降温结晶的方法;

4、根据题意可知,B溶液温度是70℃,溶液中水的质量100gKNO3质量为102g70℃KNO3溶解度为138g,根据溶解度涵义可知70℃100g 138 g KNO3 恰好形成饱和溶液,所以B溶液为不饱和溶液;

a、根据分析可知B溶液为不饱和溶液,AB的过程中,溶质质量没有改变,a正确;

bB溶液温度是70℃,溶液中水的质量为100gKNO3的质量为102gB中溶质与溶剂的质量比=102:100故b错误;

c70℃KNO3溶解度为138g,根据溶解度涵义可知70℃100g 138 g KNO3 恰好形成饱和溶液,A溶液中水的质量为120gKNO3的质量为102gA溶液一定是不饱和溶液,c正确。故选ac

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【题目】请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:

(1)金属铁是由____构成的,氯化钠是由____构成的,二氧化碳是由_____构成的。(填“原子”、“分子”或“离子”)。

(2)1为溴元素(Br)的原子结构示意图。

①图中x=_______

②图2表示的微粒中,属于同种元素的是__(填字母,下同),与Br化学性质相似的是___

③写出溴化镁的化学式:______

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A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B. 反应时间较长的是高锰酸钾

C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

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【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

【查阅资料】①蚁酸(化学式为HCOOH)在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究】:探究蚁酸分解的两种氧化物

(1)甲同学根据蚁酸中含有 元素,推测出一种生成物是水;

(2)另一种生成物是气体,乙同学对该气体提出两种猜想:

猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是

乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台未画出):

.根据实验现象,A中溶液 浑浊(填“变”或“不变”),就能否认猜想①。

Ⅱ.装置B中的发生反应的化学方程式是 ,装置C的作用是

【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是

【拓展延伸】丙同学提出:蚁酸分解生成的两种氧化物中,如果一种是水,另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析,其理由是

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【题目】100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤。下列说法正确的是( )

资料:A的溶解度

温度/

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

A. ②中A的质量分数最大 B. ③⑤中A的质量分数相等

C. ②④⑤的溶液为饱和溶液 D. ①③④⑤中没有固体存在

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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料)

含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;

无水CuSO4遇水变蓝。

(猜想与假设):

甲同学:甲烷燃烧后生成CO2、H2O;

乙同学:甲烷燃烧后生成CO、H2O;

丙同学:甲烷燃烧后生成NH3、CO、H2O;

丁同学:甲烷燃烧后生成CO2、CO、H2O。

你认为________同学的猜想是错误的,你的理由是________________________________

(实验探究):为了验证猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”)________

(2)试验中能否将甲烷在空气中燃烧?为什么?______________________________________

(3)试验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断________同学的猜想成立。

(反思与交流)请指出本实验装置中存在的一个不足之处_________________________

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(2)写出下列符号的意义

________________________________

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