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【题目】某学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3,不含固体杂质)H2SO4的含量。取100g废水于烧杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反应,经过滤得到176.7g溶液。(可溶性杂质不参加反应,过滤后滤液的损失忽略不计)

(1)充分反应后生成沉淀的质量为_______g;

(2)该工业废水中硫酸的质量分数为__________?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

【答案】 23.3g 9.8%

【解析】(1)根据质量守恒定律知,充分反应后生成沉淀的质量为100g100g176.7g23.3g。(2)设该工业废水中硫酸的质量分数为x

H2SO4BaCl2BaSO4+2HCl

98 233

100g×x 23.3g

, x=9.8%。

答∶(1)充分反应后生成沉淀的质量为23.3g。(2)该工业废水中硫酸的质量分数为9.8%。

点睛∶灵活应用质量守恒定律,正确书写化学方程式是顺利完成本题的重要保证。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M是初中化学常见的九种物质,下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“”表示一种物质转换成另一种物质),已知A和水反应放出大量的热。

请回答下列问题:

(1)A的俗名是______________

(2)H、G均可与M溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液。GM的反应常用于工业除锈,该反应的化学方程式为__________________;

(3)D是由三种元素组成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量M溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是______(写出所有可能情况,填化学式);

(4)A-H八种物质中能与M溶液反应的物质有________种。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,表示两端的物质能发生化学反应)。A是目前世界上使用最多的金属,C是工业制取二氧化碳的副产品,E是配制波尔多液的主要成分之一,其溶液为蓝色,F是由三种元素组成的化合物。请回答下列问题:

(1)写出E的化学式_________________;

(2)C在生活中的用途是_________________;

(3)写出D转化为F的化学方程式_____________________;

(4)B在物质分类上属于_______;上述反应中没有包含的基本反应类型是___________;

(5)AB能发生反应的原因是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学去盐场观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了如下探究:

(1)操作①中必须用到的一种仪器名称是__________________

(2)操作②中玻璃棒的作用为_______________________________;操作③的名称是__________

(3)用提纯得到的“精盐”配制100g7.5%的氯化钠溶液经检测,溶质质量分数偏小,原因可能有_____________(填序号)

A.称量使用的砝码有缺损 B.精量时特盐与砝码放反了

C.量取水时仰视读数 D.装瓶时,有少量溶液酒出

(4)查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种),为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的一精盐”又作了如下处理:

①生成白色沉淀的化学方程式________________________________________________

②在得到的滤液中加入足量稀盐酸的目的是___________________________________________

③若实验过程中不考虑损耗,最终到的NaCl固体的质量将______________(填大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学学习金属的化学性质时,把金属钠投到硫酸铜溶液中,实验并非如想象的有红色铜析出,而是产生大量气泡,并且生成一种蓝色沉淀.同学们非常好奇并进行实验探究.

(提出问题)金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应?产生的气体和沉淀分别是什么?

(查阅资料)钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并生成气体和另一物质。

(提出猜想)

猜想1:钠先与水反应生成氢气

猜想2:钠先与水反应生成氧气.

同学们做出以上猜想的依据是_________________你猜想蓝色沉淀为________

(实验探究)

实验一:同学们把一小块切干净的钠投到滴加酚酞的蒸馏水的试管中,观察到钠浮在水面上,熔化成光亮的小球,并产生气泡,溶液变红;收集生成的气体并点燃,发出爆鸣声。.

实验二:在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀.

(实验分析)

(1)根据实验一判断,金属钠的密度比水__________(”);熔点________(”);钠先与水反应生成气体的化学式为__________溶液变红说明钠先与水反应生成的另一种物质呈碱性,该物质的俗名是__________

(2)“实验二中发生反应的化学方程式是__________________________

(实验结论)钠先与水反应,生成的物质再与硫酸铜反应生成沉淀。

(实验反思)

(3)某同学对实验现象又产生了新的质疑:钠投到硫酸铜溶液中生成了一种蓝色沉淀,那会不会是蓝色沉淀掩盖了红色的铜呢?请你用实验证明该蓝色沉淀中不含红色的铜________

(4)一段时间后,发现蓝色沉淀逐渐变成黑色固体,同学们认为是蓝色沉淀受热发生了分解,请写出发生的化学方程式___________________

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【题目】小敏研究影响锌与盐酸反应快慢的因素。

序号

盐酸溶液浓度

2分钟内产生氢气的体积

1

5%

10mL

2

15%

28mL

(1)图甲中A、B仪器可以组装一套测量气体体积的装置,利用该装置时A中的_____管接c。

(2)他选用2克完全相同的锌片分别和同体积5%、15%的稀盐酸进行实验。获得表格数据。由此推断实验是通过______来体现反应快慢的。

(3)小敏分析数据得到如下结论:锌与盐酸反应快慢与盐酸浓度有关,盐酸浓度越大反应越快。其他同学认为结论不可靠,他们的依据是:________

(4)实验中小敏发现锌与盐酸反应时,一开始产生氢气速度并没有随盐酸浓度的减少而减慢,查阅资料得知化学反应中往往伴随着能量变化。由此作出猜想:锌与盐酸反应快慢还与_______有关。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某硫酸厂欲测定排放的废水中硫酸的质量分数(假设废水中只含硫酸一一种溶质),取废水样品200g,逐滴加入溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液,废水中硫酸的质量随加入氢氧化钠溶液质量变化如下图所示,

(1)要配制100g5%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠固体质量为___________g;

(2)计算该废水中硫酸的质量分数为_____________(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是

A. 甲元素属于金属元素

B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr

C. 乙原子的核内中子数为11

D. 甲原子核外共有5个电子层

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【题目】镓是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化,犹如荷时上的水珠流来流去。

请阅读信息后回答:

(1)金属镓_____(填物理性质);

(2)镓原子结构示意图中X的数值______________

(3)镓的氧化物的化学式______________

(4)氮化镓(GaN)是第三代半导体材料,般采用GaCl3与NH3在一定条件下反应制得,同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为______________

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