[题目]碳元素有多种单质且化合物数量众多,如图是3种碳单质的模型图.回答下列问题:(1)写出图A对应物质的一种用途 .(2)图B所对应的单质的名称是 .(3)这3种单质物理性质有很大不同,原因是 .(4)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画经久不变色,其原因是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】碳元素有多种单质且化合物数量众多,如图是3种碳单质的模型图。回答下列问题:

（1）写出图A对应物质的一种用途___________________。

（2）图B所对应的单质的名称是_____________________。

（3）这3种单质物理性质有很大不同,原因是________________________。

（4）用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画经久不变色,其原因是________________.

【答案】切割玻璃等石墨碳原子排列方式不同碳化学性质稳定

【解析】

（1）金刚石具有空间网状结构，所以A是金刚石，可以用来切割玻璃；

（2）石墨属于层状结构，图B所对应的单质的名称是石墨；

（3）碳原子排列方式不同，导致物理性质有很大差异；

（4）碳化学性质稳定，所以用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画经久不变色。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计。

实验一：设计新的实验装置

实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

（1）可观察到带火星的棒香立即___；

（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是___(填序号)

A. 实验所用的仪器、材料及药品均易得到

B. 实验室用的药品用量太大

C. 反应速度太慢，耽误时间

D. 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

实验二：寻找新的催化剂

（实验探究）

实验步骤	实验现象
I、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A.B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃.B试管中无明显现象。
Ⅱ、待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。
Ⅲ、将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量。	所的固体质量为___
IV、分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C.D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

（实验结论）

（1）A中产生的气体是___；

（2）实验Ⅱ、Ⅲ可以证明：___，再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

（3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学方程式：___________________；

（实验评价）

（1）设计实验IV的目的是___；

（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是___.

（实验拓展）

查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是___

A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B. 同一个化学反应可以有多种催化剂

C. 催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

D. 用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：

（1）图②表示的反应符号表达式是___________________________；

（2）从微观的角度解释图①、图②的本质区别是__________________________；

（3）由图②、图③可得到：保持水的化学性质的最小粒子是________，在化学变化中一定不变的粒子是________，可能发生改变的是分子的________；

（4）由图③还能获得的一条信息是____________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a___________ b___________

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发生装置应选用_______（填序号），收集装置应选用_______（填序号），其中二氧化锰起________作用。

（3）E装置能收集氧气是因为_______，检验氧气是否集满的方法是_________。

（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体。制取并收集氨气，应从上图中选择________和________（填序号）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有爆炸的危险，这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如下图所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：

(1)实验中，鼓入空气的目的是________________。

(2)下列情况下，不会发生爆炸的是________(填序号)。

①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时

(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施是_______________(一种即可)。