将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．
(1)写出以上物质的名称：A____________，B____________．
(2)写出A、B得到C、D的文字表达式：__________________，其中B起________作用，此反应属于________反应(填“化合”或“分解”)．
(3)写出E+D→F的文字表达式：____________________．
科目：初中化学 来源：江苏省句容市崇明片2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题
下图是收集R气体并对它进行吸收处理的正确装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是……………………（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第一单元 课题3 走进化学实验室 题型：选择填充题
量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比( )
A. 偏小 B. 偏大 C. 没有影响 D. 与人的身高有关
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第二单元 课题3 制取氧气 题型：选择题
用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是（ ）
A．将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，正放
B．在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，正放
C．将集气瓶从水中提取，倒立在桌上
D．将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第二单元 课题3 制取氧气 题型：选择题
实验室里制取氧气时，既可采用分解氯酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法。这两种方法的主要共同点是( )
A．用MnO2改变其反应速率 B．反应都不需加热
C．两种方法所需仪器相同 D．都是利用氧化物分解
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第二单元 课题3 制取氧气 题型：选择题
用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（ ）
A．不放出氧气
B．放出氧气的速率慢
C．放出氧气的总量会减少
D．放出氧气的总量会减少且速率慢
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题3 元素 题型：信息分析题
建立“宏观﹣微观﹣符号”之间的联系是化学学科的重要特点
(1)用数字和化学符号表示。
①2个氮原子__________;②2个氢离子________;③镁元素_________ ；④2个二氧化硫分子________；
⑤2个硝酸根离子________
(2)H表示的意义有①________②________． Cu表示的意义有①________②________③________．
(3)“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环．
①从微观的角度看：水分子是由________构成．
②从宏观的角度看：二氧化碳是由________组成．
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题1 分子和原子 题型：选择题
下列关于分子、原子的说法正确的是（ ）
A．分子是不能再分的一种粒子
B．分子不可分，原子可分
C．分子由原子构成，故分子大原子小
D．原子不显电性，原子能构成物质
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第二单元 课题1 空气 题型：选择填充题
下列有关空气各成分的说法正确的是( )。
A. 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D. 能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
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