利用下图可以收集气体,下列说法正确的是( )
A. 利用上图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K1进入
B. 利用上图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K1进入
C. 利用上图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K2进入
D. 利用上图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K2进入
【答案】BC
【解析】氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，应打开K1和K2，气体从K2进入，空气从K1出；氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，应打开K1和K2，气体从K1进入，空气从K2出。故选BC。
【题型】选择题
【适用】较难
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A. S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B. Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
科目：初中化学 来源：江苏省东台市城东校区2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：探究题
根据下图所示仪器回答：
(1)写出A、D、F仪器名称：A为________；D为____________；F为___________。
(2)说出E、G两种仪器的作用：
E的用途是_______________________；G的用途是_______________________ ；
(3)用上述仪器编号回答下列问题：
①用于夹持试管的仪器是_____； ②既可用作反应容器又能直接受热的是____。
(4)使用量筒时，量筒必须________，视线要跟__________________保持水平。上图H中量筒内液体的读数是_______mL。
(5)夏欣同学欲用容积为 30 mL的C盛装液体加热时，他最多可盛液体_____________ mL，用试管夹从它的底部往上套入，夹在________________ 处，然后用酒精灯火焰的_______焰加热。他加热了一会儿，却发现试管炸裂。请你帮他分析一下，造成试管炸裂的可能原因有哪些？(至少写出两条)①_______________________________________ ；
②____________________________________；
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级10月阶段性测试化学试卷 题型：选择填充题
氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 ( )
A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B. 氧气能跟一切物质发生化学反应
C. 氧气具有可燃性
D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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科目：初中化学 来源：江苏省南通市2018届九年级上学期第一次阶段测试化学试卷 题型：选择题
某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次俯视凹液面最低处，读数为 19mL；倒出部分液体后，又平视凹液面最低处，读数为11mL。则该学生倒出的液体实际体积是（ ）
A．8mL B．大于 8mL C．小于 8 mL D．无法判断
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2018届九年级10月月考化学试卷 题型：探究题
填写下列反应的文字表达式，并回答有关问题。
(1)实验室用双氧水制取氧气：____________________，二氧化锰起_____________作用。
(2)加热碳酸氢铵固体：_______________________，所以该固体应该____________保存。
(3)镁带在空气中燃烧：______________________，打磨好的镁带用_______夹持(填写仪器名称)。
(4)加热铜绿：_______________________，该反应属于_________反应(填写反应类型)。
(5)铁丝在氧气中燃烧：_________________________，为了防止熔化物溅落炸裂瓶底应该______________。
【答案】 略 催化 略 低温密封避光 略 坩埚钳 略 分解 略 放少量水或细沙
【解析】(1)双氧水在加入二氧化锰的条件下分解生成水和氧气，在此过程中二氧化锰加快双氧水的分解，起催化作用；
(2) 根据碳酸氢铵固体受热易分解生成氨气、水和二氧化碳解答；
(3)镁带在空气中燃烧生成氧化镁，条状固体物质燃烧需用坩埚钳夹持；
(4)铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳；
(5)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，生成物温度较高。
【解析】
(1)过氧化氢
水+氧气，二氧化锰起催化作用；
(2) 碳酸氢铵
氨气+水+二氧化碳，所以该固体应该低温密封避光保存；
(3)镁+氧气
氧化镁，打磨好的镁带用坩埚钳夹持；
(4)碱式碳酸铜
氧化铜+水+二氧化碳；分解反应；
(5)铁+氧气
四氧化三铁，为了防止熔化物溅落炸裂瓶底应该：放少量水或细沙。
【题型】信息分析题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。
(一)用高锰酸钾制取氧气
(1)写出图中标示的仪器名称：①____________，②______________，
(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为________(填字母序号)。高锰酸钾固体为色，写出该反应的化学式表达式____________________________。
(3)如用G装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ________________________。如用F装置收集氧气，氧气不纯的原因可能有______________________________、__________________________________。
(二) 用双氧水和二氧化锰来制取氧气
(4)乙同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填序号)，装入药品前必须__________________________。(5)本实验中，测量氧气体积的装置是________(填编号)。
(6)实验结束后，乙同学想回收二氧化锰(二氧化锰难溶于水)，可用________(填实验操作名称)的方法分离出二氧化锰。该操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯和________，其中玻璃棒的作用是____________。
(7)若收集气体丙时只能用装置H，则可推知气体丙的性质可能有________、________。
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2018届九年级10月月考化学试卷 题型：选择填充题
关于催化剂，以下观点正确的是( )
A. 二氧化锰是高锰酸钾分解的催化剂
B. 催化剂在化学反应中可提高总产量
C. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变
D. 催化剂可以使不能相互反应的物质很快就反应了
【答案】C
【解析】A. 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，在加热高锰酸钾制氧气的过程中二氧化锰是生成物，故选项说法错误；
B. 催化剂在化学反应中只能改变化学反应的速率，不能提高总产量，故错误；
C. 催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质都不变，故正确；
D. 催化剂在化学反应中只能改变化学反应的速率，无法使不能相互反应的物质间发生反应，故错误。
故选C。
【题型】选择填充题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）
A. 干燥CO2 B. 收集O2 C. 验证CO2性质 D. 监控气体流速
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科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题
对生活中下列现象的解释错误的是( )
现象 | 解释 | |
A | 湿衣服在夏天比在冬天干得快 | 温度升高,分子运动速率加快 |
B | 用肉眼不能直接观察到二氧化碳分子 | 二氧化碳分子很小 |
C | 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动 | 分子在不断运动 |
D | 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂 | 分子受热，体积变大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：江苏省东台市2018届九年级10月月考化学试卷 题型：选择填充题
用托盘天平称取2.5g某药品时，如果天平的指针偏向左边，则需要
A. 减少砝码 B. 继续添加药品 C. 向左移动游码 D. 取走部分药品
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