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【题目】利用下图装置可测定空气中氧气的含量,下列有关该实验的说法正确的是( )

A. 红磷可用硫粉、木炭代替也可用铁丝代替

B. 集气瓶之中可以不放水或者沙子

C. 红磷燃烧完立即打开止水夹

D. 为方便观察可以将集气瓶剩余部分五等分

【答案】D

【解析】

该装置测定空气中氧气的含量原理是利用可燃物在空气中燃烧,消耗氧气,容器内压强减小,使水进入容器,根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。

A、该装置测定空气中氧气的含量原理是利用可燃物在空气中燃烧,消耗氧气,容器内压强减小,使水进入容器,根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积若把红磷换成硫粉、木炭,硫粉、木炭在空气中燃烧生成二氧化硫、二氧化碳,集气瓶内的压强不减小达不到实验目的,错误;B、若燃烧生成物是灼热的固体不加水或沙子可能引起集气瓶的炸裂,错误;C、红磷燃烧完后,要冷却至室温再打开止水夹观察、记录,否则测量结果会偏小,错误;D、将集气瓶剩余部分五等分,方便读数,正确。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用如图的一些装置制备气体,请回答问题:

(1)写出图中仪器a的名称_____

(2)实验室制取氧气可选用____(填序号)为发生装置;写出相对应的化学方程式__

(3)实验室收集CO2应选用_____(填序号)装置,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以如图(1)和图(2)是两个设计证明分子运动的实验.在图(2)的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.

(1)图(2)中观察到的现象是

(2)图(1)中观察到的现象是 ,可以得到的结论是

(3)在图(1)中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组做滴水生火实验,向包裹过氧化钠(Na2O2)的棉花上滴水,观察到棉花燃烧。

资料:Na2O2H2O反应生成O2NaOH

(实验1)验证反应的生成物

步骤

操作

现象

0.5 g Na2O2固体于锥形瓶中,加入50 mL蒸馏水,得溶液A

固体全部消失,产生大量气泡

将带火星的木条伸入锥形瓶

_____

5 mL溶液A于试管中,滴加1滴酚酞溶液

溶液变红

(1)证明②中有O2生成的现象是_____

(2)依据③的现象,判断溶液A_____(酸性”、“碱性中性”)。

(发现问题)③中溶液变红后,约2分钟褪为无色。

(查阅资料)(1)Na2O2H2O反应分为两步:

Na2O2H2O反应生成H2O2NaOH H2O2分解

(2)通常条件下,NaOH溶液与MnO2不反应

(3)H2O2有漂白性,能使变红的酚酞溶液褪色

(4)5 mL 不同浓度的NaOH溶液中滴加1滴酚酞溶液,现象如下表:

NaOH溶液的浓度

30%

10%

1%

现象

变红,15 s后褪色

变红,40 s后褪色

变红,10分钟内

不褪色

(猜想与假设)本实验中,溶液褪色的原因可能是:

a.生成的O2

b.溶液中的H2O2

c.溶液中NaOH的浓度

(实验2)验证猜想

编号

实验

I

II

10 mL 溶液A于试管中,加入适量MnO2,将带火星的木条伸入试管。产生无色气体,带火星的木条复燃

III

i. 10 mL 溶液A于试管中,……,过滤

ii. 5 mL滤液于试管中,滴加1滴酚酞溶液。溶液变红,10分钟内不褪色

(实验结论)猜想a不成立,猜想b成立,猜想c不成立

综合以上信息,回答下列问题:

(3)实验I的现象是_____

(4)实验II的目的是_____。产生无色气体的原因是_____(用化学方程式表示)。

(5)补全实验i:取10 mL 溶液A于试管中,_____,过滤。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组的同学用某工厂合金废料(含铝、铁、铜)制取氯化铝和硫酸铜溶液的过程如图。请你回答下列问题(铜与浓H2SO4加热时发生的反应是:.Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O):

(1)合金中铝与过量NaOH溶液发生的反应是:2Al+2NaOH+2H2O=2AlNaO2+3X↑,则X的化学式是__

(2)实验过程中多次用到过滤的操作,过滤操作中用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯和__

(3)固体A加入适量的H2SO4的目的是__。Al(OH)3加入适量的稀HCl反应的化学方程式是__

(4)由铜制取CuSO4溶液的途径中,CuO加入稀硫酸反应的化学方程式是__。途径Ⅱ比途径Ⅰ更好,其优点是__(答一点)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质,它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题:

(1)写出下列物质的名称:

A___________;E____________;Q______________;M______________

(2)写出下列反应的文字表达式:

____________________________;⑤_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用传感器对二氧化碳的性质进行再探究。实验步骤如下:

(1)如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2,三个注射器内各装有85ml的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。

(2)三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。

(3)一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。请回答下列问题:

1)导致曲线1CD段气压急速减少的操作是_____。不改变装置药品情况下,进一步降低E点的方法是_____

2)曲线2代表加入的是_____

3)曲线3中发生反应的化学方程式为_____。曲线2 与曲线3差异较大的原因是_____

4)对比曲线1、2、3,不能得出的结论是_____

CO2能与水发生反应

②吸收CO2NaOH溶液比较合适

CO2能与NaOH溶液反应

④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高氯酸钾(KClO4)可用作火箭推进剂,其溶解度如下表。下列说法不正确的是( )

温度/

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A. 高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小

B. 80的高氯酸钾饱和溶液冷却至40一定有晶体析出

C. 60时,高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数小于7.3%

D. 20时,向2g高氯酸钾中加入98g水,所得溶液的溶质质量分数为2%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图.请据图回答问题.

(1)试管中棉花的作用是________

(2)什么时候才能收集气体?________;

(3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是________

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