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    【题目】下图A、B分别是元素在元素周期表中提供的部分信息和原子结构示意图，据图分析得出的下列结论中错误的是:

    A. 依据电子排布两种元素有相似化学性质

    B. 原子A在化学反应中易失电子成阳离子

    C. 原子A的核电荷数和核内质子数均为12

    D. 元素B组成的单质具有稳定的化学性质

    【答案】A

    【解析】

    A、镁原子最外层电子数是2，反应中容易失去2个电子，化学性质比较活泼，氦原子最外层电子数是2，并且只有1个电子层，达到了稳定结构，化学性质不活泼，两种元素化学性质不相似，符合题意；
    B、A是镁元素，镁原子最外层电子数是2，反应中容易失去2个电子，形成阳离子，不符合题意；
    C、镁原子的核电荷数和核内质子数均为12，不符合题意；
    D、氦元素组成的单质是氦气，具有稳定的化学性质，不符合题意。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须加碘，简称碘盐。

    （1）碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾中钾、碘、氧元素的原子个数比为_________。

    （2）碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为___________。

    （3）碘酸钾的相对分子质量为___________。

    （4）42.8g碘酸钾中含碘元素多少克______？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）仪器a的名称为______。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是______（填字母序号，下同）；反应的化学方程式为______

    （3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是______；反应的化学方程式为______

    （4）如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“低碳生活，绿色出行”。如图为潍坊公共自行车。请回答下列问题：

    铜是人类最早利用的金属之一，请根据铜的相关知识回答下列问题。

    （1）铜是一种常见的金属，由________(填“分子”“原子”或“离子”)构成；黄铜是铜和锌组成的混合物，外观似黄金但质地坚硬，它属于____________(填“金属材料”或“非金属材料”)。

    （2）下列铜制品中，利用了金属导热性的是________(填字母)。

    A 铜质奖牌　　B 铜导线　　　C 铜火锅

    （3）“湿法炼铜”涉及了硫酸铜溶液与铁的反应，该反应的化学方程式为______，从该化学反应中可判断铁的金属性比铜________(填“强”或“弱”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钙被称为人体中的“钢筋混凝土”。

    （人体中的钙）

    （1）人体缺钙不会导致_____（填字母，下同）。

    A 侏儒症 B 佝偻病 C 骨质疏松

    （2）人体中钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其中磷酸根（PO4）化合价为_____。

    （单质钙）

    提出问题：钙的化合物很多，为什么我们很少提起单质钙呢？

    思考猜想：钙的化学性质活泼。

    实验验证一：

    查阅资料：在一个化学反应中，有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。

    （3）实验结论：①写出钙与水反应的化学方程式_____。

    ②该反应_____（填“吸收”或“放出”）热量。

    （干燥剂中的钙）

    提出问题：一包生石灰干燥剂，使用一段时间后可能有哪些固体？

    猜想假设：固体中含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙。

    实验验证二：

    （4）取固体样品加入水中，若温度明显升高，则含有_____；滴加酚酞后液体变红；继续加足量稀盐酸，如观察到_____，则固体中含有碳酸钙。

    （5）小明认为无法判断是否含有氢氧化钙，理由是_____。

    （6）为了进一步确定固体样品的成分及质量，实验小组利用如图所示的装置（夹持仪器省略）进行实验。

    查阅资料：氢氧化钙加热至580℃、碳酸钙加热至825℃分别分解生成两种氧化物。

    ①实验前首先要_____，再装入药品。

    ②装置E的作用是_____。

    ③控温电加热器使装置B中反应完全，再通一段时间空气，测得反应前后装置C、D分别增重9.0g和11.0g，将装置B中反应后剩余的固体氧化物加入足量水中溶解，蒸发所得固体（不含水）增重18.0g，求原固体样品中各成分的质量。（请写出计算过程）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用右图装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。左图是版中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。下列有关说法错误的是:

    A. 在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧

    B. 在t1至t3时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体

    C. 该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同

    D. 该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是 （ ）

    A. 向一定量的水中加入生石灰

    B. 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧

    C. 向一定量的烧碱溶液中加入盐酸

    D. 向饱和KNO3溶液中加入NaCl固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下列科普短文．

    南海——我们的“聚宝盆”

    南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海区。近30年来，菲律宾、越南等五国已经与西方200多家石油公司合作，在南海海域合作钻探了约1380口钻井，年石油产量达5000万吨。相当于大庆油田最辉煌时的年开采量。

    材料1油气资源：南海中南部油气地质资源量占53%，可采资源量占66%，若被他国掠夺，中国海域将失去约2/3的可采油气资源。西沙群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积物，是大有希望的海底石油和天然气产地。

    材料2矿产资源：南海蕴藏5万亿吨以上的锰、约3100亿吨镁、170亿吨锡和铜、29亿吨镍及锰、8亿吨钴、5亿吨银、800万吨金、60亿吨铀等，比陆地矿产资源丰富得多。

    材料3水产资源：南海海洋鱼类有1500多种，大多数种类在西、南、中沙群岛海域，很多具有极高的经济价值。海龟、海参、龙虾、螺、贝、海带等很丰富。

    综合分析上述材料，回答下列问题：

    （1）目前人们使用较多的化石燃料，除了南海资源中的油气外，还包括_____。

    （2）对石油加热炼制时，根据各成分的沸点不同分离可得到不同的产品，该变化属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

    （3）天然气的主要成分是甲烷，写出其充分燃烧的化学方程式_____。

    （4）材料2指出南海蕴藏着丰富的化学资源。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：

    I．操作a的名称是_____，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____。玻璃棒在该操作中的作用是_____。

    II．写出第①、③两步反应的化学方程式：①_____,③_____。

    （5）海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．

    （1）铁生锈实际上是铁与空气中的_____（填名称）发生反应的结果．

    （2）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____．

    （3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况．

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