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【题目】黑白复印机用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,如图是氧化沉淀法生产复印用Fe304粉末的流程简图。(资料:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化)

1)判断铁粉己完全反应的现象是_____

2)操作Y的名称为_____,完成该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_____(填名称)。

3)实验室在制备纯净的FeOH2沉淀时,需要将吸有X试剂的胶头滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是_____

4)步骤中涉及的反应方程式为_____,此反应的基本类型为_____

【答案】气泡不再出现 过滤 漏斗 防止生成的沉淀被氧气氧化 FeSO4+2NaOHFe(OH)2↓+Na2SO4 复分解反应

【解析】

本题主要考查物质的相互转化和制备;过滤的原理、方法及其应用;金属的化学性质,根据题中的反应原理找出反应物、生成物以及反应条件,然后依据质量守恒定律书写化学方程式。

(1)铁粉与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,当不再有气体出现时说明铁粉用完了。故填:气泡不再出现

(2)操作Y是将固体与液体分开,所以是过滤,过滤用的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯。故填:过滤 漏斗

(3)由题中资料可知+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化,故填:防止生成的沉淀被氧气氧化

(4)通过题中的反应原理可以看出,硫酸亚铁和试剂X反应生成了氢氧化亚铁和硫酸钠溶液,结合复分解反应的原理可知,X是氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液和硫酸亚铁反应生成了硫酸钠和氢氧化亚铁沉淀,化学方程式为:

FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

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【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下探究实验.

1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为_____

2x_____,选择此数值的理由_____.实验过程中,可以通过观察_____来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度.

3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想:

猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;

猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;

猜想三:以上两种猜想同时成立.

为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量_____(填序号),向试管Ⅱ中加入少量_____(填序号),作对比实验.

A 硫酸铜 B 氯化钠 C 硫酸钠 D 浓盐酸

4)通过(3)中的对比实验,观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化,试管Ⅱ中反应明显加剧,则_____猜想成立.

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【题目】某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:

(做出猜想)他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:

猜想一:AlCuR;猜想二:AlRCu;猜想三:_____

(查阅资料)R是一种银白色的金属,通常显+2价,盐溶液呈蓝色:硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

(实验探究)为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

猜想

主要操作

主要现象

实验结论

猜想一

打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中

_____

猜想一不成立,R与硫酸铜反应的化学方程式可表示为_____

猜想二

打磨粗细相同的R丝,铝丝、铜丝,分别将他们插入到相同体积和溶液质量分数的稀硫酸中

①R丝表面产生气泡缓慢,溶液有无色逐渐变成蓝色

铝丝表面产生气泡较快

铜丝表面没有气泡产生

猜想二成立

猜想三

将未经打磨的铝丝插入到R的盐酸溶液中

_____

猜想三成立

(交流反思)究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,一致认为丙同学的操作及结论有误,理由是_____

(拓展探究)实验结束后,老师告诉同学们,金属铝也能与氢氧化钠溶液反应放出一种气体。为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:

(做出猜想)小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气。

(实验探究)小红和小敏针对自己的猜想,分别用如图装置设计以下实验方案

1)小红待反应一段时间后,将_____;否则不是O2

2)小敏待反应一段时间后,将_____;否则不是H2

(得出结论)查阅资料知,铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠( NaAlO2),反应的化学方程式为_____

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2)实验2中,为了达到实验目的,溶液甲可以是__________(写两种物质)。

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