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4.如图所示的实验操作,错误的是(  )
A.
  读液体体积
B.
    闻药品的气味
C.
     加热液体
D.
滴加液体

分析 根据实验操作的方法和注意事项进行分析解答即可.

解答 解:A、读取量筒内的液体体积时要平视凹液面的最低处,错误;
B、闻药品的气味的方法是正确的;
C、加热液体的方法是正确解答;
D、滴加液体的方法是正确的;
故选A.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请你利用所学的化学知识解答下列问题:
(1)在燃烧匙里放少量白糖,加热,白糖熔化变成液体,这时白糖发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;若继续加热,白糖变黑,生成了碳,白糖发生的变化属于化学(填“物理”或“化学”)变化.
(2)下列叙述中,只表现物质的物理性质的是①③;只表现物质的化学性质的是④;两种性质均体现的是②.(填序号)
①酒精在常温下是一种无色液体;
②将硫粉加热,硫粉熔化,继续加热,硫的蒸汽开始燃烧;
③水受热变成水蒸气;
④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.阅读下列信息:铝是一种银白色的金属,具有金属光泽,质地较软,很容易制成薄片;铝的密度较小(2.7g/cm3),有良好的导电性和传热性;铝在空气中常温下就容易与氧气作用,生成致密的保护层──氧化铝;铝与稀盐酸反应产生氢气和氯化铝.根据上述信息,请你回答下列问题.
铝的物理性质有银白色的金属,质软,有良好的导电性,有良好的传热性;(答4点)
铝的化学性质有铝在空气中常温下就容易与氧气作用,生成致密的保护层──氧化铝;铝与稀盐酸反应产生氢气和氯化铝.(答2点)
铝在空气中与氧气作用属于缓慢氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图为某元素原子结构示意图:
则该原子的质子数为20,最外层有2个电子,该原子在化学变化中容易失(填“得”或“失”)电子.该元素属于金属(填“金属”或“非金属”) 元素,该元素的符号为Ca.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
   铁丝在氧气中燃烧
C.
      称量氯化钠
D.
    闻气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象.
(1)洛阳牡丹天下闻名,牡丹花开时满城飘香. 
(2)加压时,6000L氧气可装人容积为40L的钢瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.空气是我们每天都离不开的“生命气体”,它分层覆盖在地球表面,透明且无色无味,对人类的生存和生产有着重要的影响.下列关于空气的说法中,正确的是(  )
A.空气的组成成分是固定不变的
B.氩气占空气体积分数的$\frac{1}{3}$
C.空气是由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳组成的
D.空气是一种十分宝贵的资源,我们应该保护空气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示是测定空气中氧气含量实验.回忆所讲知识回答一下问题
(1)你所观察到的实验现象红磷燃烧产生大量白烟,充分反应并冷却后水被倒吸入广口瓶中,约占其容积的$\frac{1}{5}$
(2)由以上现象,得出实验结论,氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$
(3)反应方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)实验结果如果偏小可能的原因育①红磷的量不足②装置漏气③没有等到集气瓶冷却后打开止水夹
(5)若把磷改成铁可以吗?为什么?不可以,因为铁丝在空气中不燃烧若把磷改成碳或硫行吗?为什么?不行,因为木炭燃烧生成二氧化碳,硫燃烧生成二氧化硫,二者都是气体,使得内外压强差变化不大
(6)反应完后瓶内剩余气体为氮气,由此实验推测该气体否(“是”或“否”)能溶于水,该气体否(“是”或“否”)能支持燃烧.
(7)该实验红磷一定要过量的原因保证集气瓶内氧气全部耗尽
(8)实验前瓶中就一层水,其作用是①可以降温;②吸收五氧化二磷;③防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于空气成分的说法错误的是(  )
A.空气中氧气的质量分数约为21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.稀有气体通电发光是物理变化
D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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