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    12．如图为某元素原子结构示意图：
    则该原子的质子数为20，最外层有2个电子，该原子在化学变化中容易失（填“得”或“失”）电子．该元素属于金属（填“金属”或“非金属”） 元素，该元素的符号为Ca．

    分析 根据题目中的原子结构示意图，结合“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可知该元素核电荷数，由最外层电子数可判断元素种类．

    解答 解：由题目中的原子结构示意图，结合“核内质子数=核电荷数”，故该元素原子核内质子数为20，最外层电子数为2，符合最外层电子数＜4，该原子在化学变化中容易失电子，为金属元素，该元素的符号为Ca．
    故答案为：20；2；失；金属；Ca．

    点评 了解原子结构示意图和离子结构示意图的区别与联系；掌握元素的简单分类方法是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是实验室中几种常用的实验装置．

    （1）指出带有标号仪器的名称：a铁架台；b集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是A（填序号），反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）若用排水集气法收集氧气时，当观察到气泡连续、均匀冒出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．
    （4）如果选用E装置收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．若阴离子X2-含有10个电子，下列不能确定的是（　　）
    A．元素原子中的质子数B．元素符号
    C．粒子X2-所含中子数D．此粒子与Mg2+质子数大小的比较

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．A、B…H八种物质，有如图所示关系，其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质不改变，推断：

    （1）写出物质的名称：CK2MnO4，EH2O2．
    （2）写出反应①的化学式表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）写出反应②化学式表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）写出反应③化学式表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；或2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列不属于化学研究范畴的是（　　）
    A．使废旧塑料变成燃料
    B．研究一切动植物的生命活动规律
    C．检测城市的大气状况，消除汽车排放的有害气体
    D．寻找新催化剂来分解水制取氢气燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体．他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：
    （1）方案一，选用氢氧化钠溶液为试剂选．
    ①向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当不再生成沉淀不再生成沉淀时停止滴入氢氧化钠溶液．②为了得到纯净的硫酸镁溶液，接着应进行的实验操作是（请简要写出操作过程）过滤，洗涤沉淀后，置于试管中，加入稀硫酸，至沉淀恰好完全溶解，蒸发得到硫酸镁固体；
    （2）方案二，用镁粉为试剂．
    ①往废弃水中逐次加入镁粉，当观察到镁粉有剩余，溶液中不再有气泡产生时，说明加入镁粉的量已经足够．②接下来的操作方法依次是过滤和蒸发．
    （3）比较两方案，假设实验中无损耗，那么，最后得到的硫酸镁固体的质量不同（填“相同”或“不同”），原因是镁和稀硫酸反应生成了硫酸镁．
    （4）请你继续探究，设计新的方案（使用的试剂必须是与镁粉和氢氧化钠属于不同类别）：你选用的一种试剂是（写化学式）MgCO3；该试剂发生反应的化学方程式是MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的实验操作，错误的是（　　）
    A．
      读液体体积    		B．
        闻药品的气味    		C．
         加热液体    		D．
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．如图所示的是四位同学替四种元素进行的自我介绍，请你根据所学知识回答下列问题．
    （1）写出上述四种元素的元素符号：甲O，乙N，丙H，丁Si．
    （2）上述四种元素的根本区别是质子数（选填“质子数”或“中子数”）不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有同体小颗粒，相对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的仪器有ACDF．
    A．带铁圈的铁架台　　B．酒精灯　　C．漏斗　　D．玻璃棒　　E．量筒　　F．烧杯
    ②实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是滤纸上的不容物过多．（写出一条即可）
    （2）生活、生产中使用硬水会有一定的危害．检验是否是硬水用到的试剂是肥皂水，在生活中要硬水软化需要进行的操作是煮沸．

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