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某化学课外兴趣小组为检验一氧化碳的性质,设计了下图实验装置,并不断通入经检验纯的一氧化碳气体.

试回答下列问题:
(1)写出在A、B、C三个装置中产生的现象.
A装置______.
B装置______.
C装置______.
(2)根据上述实验,说明一氧化碳有哪些化学性质?______.
(3)写出实验中有关的化学方程式.______、______、______.
(1)CO还原CuO生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳有毒,所以看到活鼠死亡;
(2)根据上述实验,说明一氧化碳的化学性质有:可燃性、还原性、毒性;
(3)CO还原CuO生成铜和二氧化碳,化学方程式为CO+CuO
.
Cu+CO2;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;一氧化碳有毒和能燃烧的性质考虑尾气处理;所以点燃尾气生成二氧化碳,排到空气中;反应方程式为:2CO+O2
点燃
.
2CO2
故答案为:(1)黑色固体变成红色;变浑浊;活鼠死亡;
(2)可燃性、还原性、毒性.
(3)CO+CuO
.
Cu+CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;2CO+O2
点燃
.
2CO2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

二氧化碳和一氧化碳均是碳燃烧后的产物,下列关于它们的说法正确的是(  )
A.组成它们的元素相同,所以它们的性质也完全相同
B.处于高浓度二氧化碳环境的人死亡,是因为二氧化碳有毒性
C.二氧化碳和一氧化碳都是没有颜色,没有气味的气体
D.一氧化碳可以促进植物的光合作用

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

下列说法中正确的是(  )
A.进入煤矿的矿井时.要先做灯火实验
B.不能用铁制容器配制和盛放农药波尔多液
C.“白色污染”是指难于降解的塑料废弃物
D.“绿色食品”泛指绿颜色的食品

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是探讨“一氧化碳的化学性质”课堂教学中,证明一氧化碳具有还原性的实验装置.请回答下列问题:
(1)为保证安全,在点燃酒精灯以前应检查装置的气密性和______.
(2)应先点燃______(填序号)处的酒精灯.
(3)甲同学认为可以将尾气先收集后处理,下列可供收集尾气的装置是______.(填序号)
(4)乙同学质疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水变浑浊?因此,他设计在一氧化碳通入氧化铜之前先通入澄清的石灰水,以证实一氧化碳能否与澄清的石灰水反应.你认为乙的设计是否必要?______(填“必要“或“不必要”).你的解释是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

阅读下列文字,回答问题.
在通常状况下,一氧化碳是无色、无臭、无味、有毒的气体,沸点-191.5℃.标准状况下气体密度为1.25g/L,和空气密度(标准状况下1.293g/L)相差很小,这也是容易发生煤气中毒的因素之一.它为中性气体.
一氧化碳能够在空气中或氧气中燃烧,生成二氧化碳,燃烧时发出蓝色的火焰,放出大量的热.因此一氧化碳可以作为气体燃料.一氧化碳作为还原剂,高温时能将许多金属氧化物还原成金属单质,因此常用于金属的冶炼.如:将黑色的氧化铜还原成红色的金属铜,将氧化锌还原成金属锌.
(1)一氧化碳的物理性质有:______;
(2)一氧化碳的化学性质有:______;
(3)一氧化碳的用途有:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

储气瓶中装有混有少量二氧化碳的一氧化碳气体,现欲用纯净、干燥的CO还原氧化铜,并验证反应产物,某同学设计了如图实验装置.

(1)指出该装置中的三处错误或提出改正方法:①______,②______,③______.
(2)C中NaOH溶液的作用是______,有关的化学方程式为______.
(3)B中浓H2SO4的作用是______,这是利用浓H2SO4______性.
(4)E中应该放______,其作用是______.
(5)尾气应如何处理______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请选择所给CO2用途的编号填在相应性质后的括号内:
CO2的用途:A.灭火B.保存易腐食物C.制汽水D.温室肥料E.人工降雨.
CO2的性质:①不支持燃烧,密度比空气大(  )②加压能使CO2在水中的溶解度增大(  )③干冰使空气中的水蒸气凝结成冰(  )④CO2可参与植物的光合作用(  ) ⑤干冰蒸发后,不使食物潮湿(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

科学家在美国夏威夷的莫纳洛亚山顶设置了高精度气体分析器,对大气中二氧化碳的含量进行了连续测量,下图描述的是1958年至1994年期间的测量结果.
请你根据该图分析:
(1)莫纳洛亚山顶空气中二氧化碳的含量是怎样变化的?
(2)可能是什么原因导致了这样的变化?
(3)你认为当前自己所居住的地区空气中二氧化碳的含量随时间的变化图象可能是什么样的?(在所给的方框中画出你想象的图线,并解释为什么你画出了那样的图线.)
(4)说说看,我们的大气中二氧化碳的含量增加是利还是弊?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

从马尔代夫水下内阁会议到尼泊尔高山内阁会议,再到哥本哈根全球气候大会,人类越来越重视减少温室气体二氧化碳的排放.下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(  )
A.改造高能耗、高污染产业
B.植树造林
C.大力发展火力发电
D.研制和开发新能源

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同步练习册答案