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    【题目】根据如图装置图填空：

    （1）写出如图中标有序号的仪器名称：①_____；②_____。

    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，发生化学反应的符号表达式或文字表达式为_____，应选用的发生装置是_____（选填装置序号），该装置的优点是_____，用C装置收集氧气时，验满的方法是_____。

    （3）用氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式或文字表达式为_____，装置A中试管口要略向下倾斜的原因是_____，若用高锰酸钾制取氧气试管口放一团棉花的作用是_____。

    （4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，选用的装置是_____。

    【答案】酒精灯 集气瓶 过氧化氢水+氧气或 B 可以控制反应的速率 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满 或氯酸钾氯化钾+氧气 防止冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂 防止高锰酸钾进入导管 AD或AE

    【解析】

    解（1）据图可知仪器①是酒精灯；②是集气瓶；

    （2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，发生化学反应的符号表达式或文字表达式为：过氧化氢水+氧气或，所以应选用的发生装置是B，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以该装置的优点是：可以控制反应的速率；氧气有助燃性，所以用C装置收集氧气时，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；

    （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式或文字表达式为或氯酸钾氯化钾+氧气；装置A中试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂；实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管；

    （4）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷难溶于水，密度比空气小，所以发生装置应选用A，收集装置应选用D或E。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应，但却是氧化反应的是（　　）

    A.红磷+氧气五氧化二磷B.碳酸氢钠碳酸铵+二氧化碳+水

    C.石蜡+氧气水+二氧化碳D.石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用元素符号或化学式等化学符号填空：

    ①铁_____________；

    ②氢分子_____________；

    ③二氧化锰___________；

    ④3个氢氧根离子______________；

    ⑤H2O氧元素显-2价_____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-F均为初中化学常见的物质,他们之间的关系如图所示(“→”表示转化关系,所涉及反应均为初中常见的化学反应),其中B俗称熟石灰,C是最常用的溶剂,D为大理石的主要成分,F与C元素组成相同。

    (1)A的化学式是_______,F的名称是__________.

    (2)D→A反应的基本类型是__________.

    (3)B→C反应的化学方程式为______________________.

    (4)F→E反应的化学方程式为______________________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出符合下列题意的微粒化学符号或物质的化学式：

    （1）2个钠离子_____

    （2）2个氧气分子_____

    （3）2个氢原子_____

    （4）2个碳酸根离子_____

    （5）氧化铝_____

    （6）空气中含量最多的气体是_____

    （7）在高锰酸钾的化学式中标出锰元素的化合价_____

    （8）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

    （1）指出编号仪器的名称：a_______；b_______．

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母），收集装置是_______，发生反应的文字表达式：_____________；

    （3）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母），发生反应的文字表达式：_______．利用怎样的实验验证用C装置收集的氧气已经装满集气瓶？我的验满方法是_________．利用E装置收集氧气是利用氧气____溶于水，该收集方法的名称是_______．

    （4）氨气（NH3）的密度 比空气小，若用F装置来收集氨气，则气体从______端进入。

    （5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是_______；收集装置是_______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。

    （1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用文字表达式表示下列化学反应

    ①有大量白烟生成的化合反应_____；

    ②有水生成的分解反应_____。

    （2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是_____。

    A 稀有气体用作焊接金属的保护气 B 铜用于制导线

    C 氮气用作食品防腐剂 D 氧气用于医疗急救

    （3）化学研究物质的组成，葡萄糖（C6H12O6）是由_____种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为_____。

    （4）化学还研究物质的结构，如镁是由_____（填“分子”“原子”或“离子”，下同）构成的，二氧化碳是由_____构成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的前提下，发现测定结果明显偏高。

    [猜想]除与氧气反应外，镁还可能与空气中其他物质反应。

    [根据已有知识分析并推测]

    （1）空气中的________化学性质很稳定，一般不与其它物质反应，可排除。

    （2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低应该可以忽略不计。

    推测：镁可能是与空气中的氮气发生了化学反应。

    进行实验验证：

    [实验一]获取氮气

    （1）工业上利用蒸发液态空气来获取氮气,液氮沸点低,应______(先、后)被蒸发出来，此法在实验室不适用。

    （2）以下是实验小组获取氮气的三种方案,其中可得到较纯氮气的是______(填字母)，B装置中澄清石灰水的作用是__________，气球的作用是__________。

    [实验二]在氮气中点燃镁带，观察现象

    将镁带打磨光亮,引燃,伸入盛氮气的集气瓶中,镁继续燃烧,瓶内壁附着一层淡黄色的氮化镁(其中氮元素的化合价为-3价)固体，该反应的化学式表达式是________。

    [结论]镁消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高，此实验也可得出氮气性质的一点新认识是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：

    （1）图1为水的电解,当电源接通一段时间后,正极产生的气体物质是_____（填名称）.

    （2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于_____。

    （3）通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化,活性炭就有很强的_____性,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质。在图3和图4示意的净水原理中,能降低水的硬度的净水方法有_____（填操作）

    （4）下列节水措施合理的是_____（填序号）

    a使用节水龙头 b用喷灌、滴管方法给农作物浇水

    c用淘米水浇花 d关停一些污染大,用水量大的工厂

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