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    14．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（　　）
    A．①③是不同种元素
    B．②表示的元素在化合物中通常显+3价
    C．②③的化学性质相似
    D．①④表示的是离子

    分析 A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，据此进行分析判断．
    B、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致．
    C、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似．
    D、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析判断．

    解答 解：A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，图中①③的核内质子数均为17，属于同种元素，故选项说法错误．
    B、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；②表示的元素最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子，在化合物中通常显+3价，故选项说法正确．
    C、②③的最外层电子数分别是3、7，最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项说法错误．
    D、①质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子；④质子数=核外电子数=9，为原子；故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某食品包装中防腐剂的主要成分是铁粉和生石灰，某化学兴趣小组对一包久置的这种防腐剂固体样品进行探究．
    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】常温下，铁与氯化铁溶液发生反应生成氯化亚铁．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
    【实验探究】
    方案（一）：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量久置固体于试管中，加入足量稀盐酸．固体逐渐消失，有大量气泡产生，得到浅绿色溶液固体中一定含有Fe，一定不含Fe2O3
    方案二：将久置固体研碎并用磁铁充分吸引，取剩余固体用足量蒸馏水溶解过滤

    实验操作
    实验现象
    实验结论
    1．取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液产生白色沉淀反应的化学方程式是
    Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    2．取少量滤渣于试管中，加入足量稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水①固体逐渐消失，有大量气泡产生，得到黄色溶液
    ②澄清的石灰水变浑浊    		固体中一定含有
    Fe2O3和CaCO3
    【反思评价】通过以上实验，仍然不能确定是否含有的物质是CaO、Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．用镁与二氧化硅制硅的化学反应方程式为SiO2+2Mg$\stackrel{高温}{→}$Si+2MgO．其中还原剂是（　　）
    A．MgB．SiC．SiO2D．MgO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．（1）图1是KNO3、NaCl的溶解度曲线．
    ①t1℃时，KNO3的溶解度是20.9g/100g水．
    ②t2℃时，将33g KNO3加入到30g水中，完全溶解，且所得溶液恰好饱和．欲进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是升高温度并加入一定量的硝酸钾晶体．
    ③KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过降温结晶（或冷却热饱和溶液）的方法提纯．
    ④对③剩余溶液和析出的晶体描述正确的是Ⅱ、Ⅲ（填写编号）．
    Ⅰ．析出的晶体中只含有KNO3
    Ⅱ． 剩余溶液一定是KNO3饱和溶液
    Ⅲ．剩余溶液中一定含KNO3和NaCl
    Ⅳ．上述方法可以将两者完全分离
    （2）图2中a、b代表不同压强下气体的溶解度曲线．
    ①对自来水加热时，可观察到一定量气泡．由此可见，温度升高，气体的溶解度减小 （填“增大”或“减小”）．
    ②图中曲线a对应的气压为2个大气压，则曲线b对应的气压B2个大气压（填编号）．
    A．小于           B．大于              C．等于．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．生活、生产、环保等都离不开化学．我们学习了化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．
    （1）节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．请回答下列问题．
    ①他们所带的下列物品中，主要材料属于合成高分子材料的是D．（填序号）
    A．纯净水       B．棉布围裙        C．铁锅铁铲         D．塑料凳子
    ②学生野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干和黄瓜．你认为食谱中的馒头主要为人体补充的营养素是糖类．
    ③加碘食盐中的“碘”是指碘元素元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
    ④洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有乳化 功能．
    ⑤在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，其原因是迅速往“灶”里塞满枯枝，进入的空气少，可燃物与氧气的接触面积小了，燃烧会不充分．
    ⑥若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是C．（填序号）   A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（ pH＞7）
    （2）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题．
    ①如图是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了B．

    A．     B．     C．   D．
    ②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度．
    ③水是最重要的溶剂，可以配制不同的溶液．
    Ⅰ.20℃时，NaCl 的溶解度是36g．该温度下，饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为9：25；
    Ⅱ．某氢氧化钾溶液中，平均每100个水分子中溶有1个钾离子．则这种溶液中氢氧化钾的质量分数约为3.0%．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：
    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽；
    （2）张华同学欲使用B装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该装置中棉花团的作用是防止高锰酸钾的粉末进入导管，将导管堵塞；可以使用C装置收集氧气的理由是氧气不易溶于水，实验结束后应注意的问题是先从水槽中移出导气管，后熄灭酒精灯；用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验如图G所示，氢氧化钠溶液的作用是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（用化学方程式表示）；
    （3）李红同学欲制取并收集二氧化碳，则应选择的装置是AD（从A-E中选择），验满的方法是将燃着的小木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明已收集满，可用澄清的石灰水检验生成的气体，其原理用化学方程式表示为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （4）王亮同学使用A装置也成功地制取了与其他两位同学不同的另一种气体，反应原理用化学方程式表示为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，欲使用F装置收集该气体，则气体应该从a（填端口字母）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列除去杂质（括号内）的方法正确的是（　　）
    A．KCl（MnO2）：溶解、过滤、洗涤、烘干
    B．CO2（HCl）：气体通过NaOH溶液
    C．NaCl溶液（Na2SO4）：加过量的BaCl2，过滤
    D．氧化铜（碳粉）：在空中灼烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NH4Cl、Cu四种物质中的两种或多种，按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的化学反应都恰好完全反应）
    试根据实验过程和出现的现象做出判断，填写一下空白：
    （1）气体E的化学式为氨气；
    （2）在混合物A中，共有4种物质；
    （3）混合沉淀F中所含物质的化学式为CaCO3、Cu、Cu（OH）2；
    （4）溶液G中存在的金属阳离子为（写离子符号）Na+；
    （5）写出实验过程②中生成蓝色沉淀反应的化学方程式CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列做法中对保护环境不利的是（　　）
    A．开发推广新能源汽车B．汽车限购限行
    C．燃放烟花爆竹增加节日气氛D．用天然气代替燃煤供暖

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