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【题目】下图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图,其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子。

(1)虚线框内应填的微观图示是_______________(填序号)。

A B C D

(2)结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,______可分,而______不能再分。

(3)请写出该反应的化学方程式:_______________。

【答案】(1)D(2)分子 原子(3)2H2O22H2O+O2

【解析】根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变,故(1)虚线框内应填的微观图示是D(2)结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,分子可分,而原子不能再分;(3)写出该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是

A15℃时,a、b的溶解度均为20g

B.15℃时,将15g b放50g水中,充分溶解后,所得溶液质量是65g

C.加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液

D.将30℃时a的饱和溶液降温至15℃,溶质的质量分数不变

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【题目】20℃时,恒温蒸发某硝酸钾溶液,第一次蒸发掉10克水,没有晶体析出;第二次又蒸发掉10克水,析出3克晶体;第三次再蒸发掉10克水,析出m克晶体

A.m <3 B.M≤3 C.M>3 D.m≥3

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【题目】分析下列反应所得结论中,正确的是(

CO+CuOCu+CO 22Al+Fe2O3Al2O3+2Fe

2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2H2S+SO2═2H2O+3S.

A.①②属于置换反应 B.③④属于复分解反应 C.中氧元素化合价不变 D.都有单质生成

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【题目】(1)某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质:

请根据实验装置和实验内容,回答下面问题:

探究二氧化碳与碱反应时,将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊,原因是 ;可将二氧化碳先通过装置 ,再通入装置D,理由是 (用化学方程式表示);

探究二氧化碳与水反应时,实验分两步进行:首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花,再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花,这样做的目的是 ;结合上面实验,装置正确的连接顺序是 (填序号)

(2)家庭生活中食品制作(如面条、馒头等)经常用到食用碱,食用碱的主要成分是碳酸钠,可能含有少量氯化钠.小莉将家中食用碱带到实验室进行探究,请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠.

实验步骤

实验现象

结论与解释

1.取一定量的食用碱样品放入试管,加入蒸馏水、振荡

样品溶解

食用碱溶于水

2.

3.

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【题目】欲使某不饱和溶液变成饱和溶液,最可靠的方法是

A. 降温 B.升温 C.倒出一些溶液 D.再加足够的溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程,其中错误的是

A.表示将一定量的60硝酸钾饱和溶液冷却至室温

B.表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中,分别加入过量 Cu(OH)2 和CuO 固体

C.表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中,逐滴加入过量的氢氧化钾溶液

D.表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中,分别加入过量的镁粉和铝粉

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【题目】物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要由其化学性质决定的是

A.天然气作家用燃料 B.金刚石切割玻璃

C.用活性炭除去冰箱内的异味 D.干冰用于人工降雨

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【题目】茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又称谷氨酰乙胺),它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关它的说法中,正确的是

A. 茶氨酸中含有1个氮分子

B.茶氨酸的相对分子质量为174

C.茶氨酸中氧元素的质量分数为12%

D.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成

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