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19.某科技夏令营的同学们到海边采集到一些贝壳.现取几个小贝壳(主要成分是碳酸钙)浸泡到36.5克溶质质量分数为10%的稀盐酸中,待稀盐酸反应完时,能制得多少克二氧化碳气体?

分析 根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,然后结合题中的数据进行解答.

解答 解:设生成二氧化碳质量为x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
      73             44
   36.5g×10%         x
    $\frac{73}{36.5g×10%}$=$\frac{44}{x}$
   x=2.2g
答:生成二氧化碳的质量是2.2g.

点评 本题主要考查有关含杂质物质的化学方程式计算,难度稍大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.20℃时,向X克水中加入18克氯化钠,使其完全溶解得到不饱和溶液,若加热蒸发掉22克水后冷却到原来温度,得到该盐的质量分数为26.5%的饱和溶液(无晶体析出),向该饱和溶液中加入107.2克硝酸银溶液时刚好反应完全.求:
(1)20℃时氯化钠的溶解度;
(2)X的值;
(3)反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.给100g水通电使其完全分解,能生成氢气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.以下的反应,既不是化合反应,又不是分解反应的是(  )
A.水+二氧化碳→碳酸B.铜+水+二氧化碳+氧气→碱式碳酸铜
C.锌+硫酸→硫酸锌+氢气D.碳酸氢铵→二氧化碳+氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列相关说法用微观的知识解释正确的是(  )
选项相关说法解释
A金刚石硬而石墨软碳原子结构不同
B高架的电线夏天比冬天长分子间隔随温度的升高而变大
C二氧化氮和氧气的颜色不同分子的颜色不同
D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子结构不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图所示,锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y,若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中,振荡,一会儿可见小气球a鼓起.X、Y可能是哪些物质?请将相应物质的化学式填入下表中:
XY
CO2NaOH
NH3H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列变化的符号表达式:
①碳在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
③铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
④加热氯酸钾和二氧化锰制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
⑤加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.两个杯子分别盛有饱和食盐水和蒸馏水,请你写出两种区分它们的方法.
如:品尝;咸的是饱和食盐水,淡的是蒸馏水.
①将少量食盐分别加入两杯液体中搅拌,若能溶解,则该杯液体是蒸馏水;若不能溶解,则该杯液体是饱和食盐水;
②分别测定它们的密度,密度较大的是饱和食盐水,密度较小的是蒸馏水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水  B.分离空气  C.加热高锰酸钾   D.分解过氧化氢  E.加热氯酸钾和二氧化锰混合物
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
防止水倒流入试管,引起试管的炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是原因是试管口没有放一团棉花,加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入.
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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