【题目】实验室利用下图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其性质。
（1）写出装置D中一种仪器的名称 。
（2）进行氧气的制取和收集，把装置A和D中的m和n连接起来，将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中，观察到瓶中产生大量 ，反应的化学式表达式为 。刚冒出的气泡不是纯净的氧气，不宜立即收集，需等到D装置中导管口有 时，才将导管放在装满水的集气瓶口。
（3）氧气收集完毕，拆开m与n的连接。将燃着的蜡烛放入装置B中，并连接装置A、B、C，再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中，可观察到装置B中的蜡烛燃烧更 ，说明氧气具有 的性质。
（4）上述实验持续一段时间后，观察到装置C中澄清的石灰水变 ，这是因为蜡烛在氧气中燃烧生成了 （填物质化学式，下同）气体，而该气体和石灰水中的 反应生成了 的缘故。
（5）收集氧气可选用排水法，这是因为氧气 （填“容易”或“不易”）溶于水，且 。收集氧气还可选用 （填“向上”或“向下”）排空气法，这是因为氧气 ，且不与空气反应。
【答案】（1）导管（集气瓶或水槽（2）气泡2H2O2 
2H2O +O2↑；连续且均匀的气泡冒出（3）旺 支持燃烧（或助燃）（4）浑浊；CO2 ；Ca（OH）2 CaCO3（5）不易 不与水反应 向上 密度比空气略大
【解析】
试题分析：将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中，观察到瓶中产生大量气泡，反应为2H2O2 2H2O +O2↑；需等到D装置中导管口有连续且均匀的气泡冒出时收集气体，观察到装置B中的蜡烛燃烧更旺，说明一切具有支持燃烧的性质，实验持续一段时间后，观察到装置C中澄清的石灰水变浑浊，因为过程中产生了二氧化碳，收集氧气可选用排水法，这是因为氧气不易溶于水中，收集氧气还可选用向上排气法收集，因为氧气密度大于空气。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为哈药集团制药厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。
（1）“新盖中盖牌”高钙片中的“钙”应理解为(填编号)
①元素 ②原子
③分子 ④氧化物
（2）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，维生素D2的相对分子质量是 。②维生素D2中碳、氢、氧三种元素质量比是 。
（3）计算高钙片中碳酸钙的质量分数是多少？
友情提示：（物质的质量分数=该物质的质量/总物质的质量×100﹪）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文。
雾霾给我们的生活带来了很多困扰，柴静的一部纪录片《穹顶之下》引发了人们对于雾霾形成机理的关注，汽车尾气排放是产生雾霾的因素之一。
科学分析表明，汽车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物（NOx）等。目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器，在催化剂的作用下发生一系列反应，使CO、碳氢化合物、NOx三种有害物质较快地转化为对人体无害的CO2 , N2和水蒸气（H2O），因此这种催化剂被称为三效催化剂（TWC）。
'I'WC通常是以贵金属铂、锗、把为活性组分，它们是三效催化剂中起催化作用的主体。制作TWC时，将贵金属通过浸渍的方法分散在比表面积较大的
一Al2O3活性涂层上黑（“比表面积”指单位质量物料所具有的总面积），并将一Al2O3涂附在熔点达13500C董青石载体上。由此可见，催化转化器是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）荃青石的熔点是13500C，该性质属于 （填“物理”或“化学”）性质。
（2）三效催化剂主要由三部分组成，分别是一Al2O3活性涂层、 和
（3）在催化转化器中发生了一系列反应，其中的一步是：一氧化氮和一氧化碳反应生成了二氧化碳和空气中含量最多的气体，该反应的文字表达式为 。
（4）机动车发动机排气系统中加装催化转化器的作用是 。
（5）科学家一直积极致力于开发新型的活性组分，如采用Mn、Fe、Cu等金属为主要活性组分来取代贵金属，你认为该研发的优势是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
（1）钠原子与氯原子的最本质区别是 。
（2）氯元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
（3）上述A、B、C三种粒子中，属于同种元素的粒子是 _________ （填字母）。
（4）钠和氯气反应生成氯化钠时得电子的是 原子；Na+的结构示意图是 (填字母)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管 （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管；
（2）B实验中玻璃棒的作用是 ；
（3）C实验中看到的现象是 ；
（4）D实验说明氧气的体积约占空气的 ，下列操作不妥的是 ；
①实验前检查装置气密性 ②实验前未夹紧止水夹
③冷却至室温后再打开止水夹 ④红磷足量
（5）E实验中发生的反应表达式为 ，可以说明水是由 组成的；
（6）F实验中，先将盐酸滴入集气瓶，再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶，则气球的变化情况是先 ，后 。（填写“变大”、“变小”或“不变”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 、 、 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约1取出，可以看到在 处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，以下做法不合适是( )
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
(4）芳芳认为蜡烛燃烧过程中既有化学变化，也有物理变化，而婷婷认为只有化学变化，你同意_______的观点，理由是_________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生活息息相关，化学物质对生活、生产起到很重要的作用
（1）氧气在生活、工业上都有重要用途，下列氧气的用途是利用氧气可以维持呼吸的是
A．动植物呼吸 B．医疗急救 C．潜水 D．气割、气焊
（2）液氢是火箭发射的重要燃料，其燃烧时放出大量的热，请写出液氢燃烧的文字或符号表达式 ；
（3）硫在空气燃烧的产物对环境有危害，会导致酸雨，实验室进行硫燃烧的实验时，先在集气瓶中 放少量的水，水的主要作用是 ，此操作说明硫燃烧的产物 （填可溶或不溶）于水，硫燃烧的文字或符号表达式为 。
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