【题目】某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：
① 图1所示，将金属丝同时插入烧杯中。乙中可观察到的现象是铁丝表面产生 （9） 。
② 反应一段时间后，把烧杯中铁丝替换为R继续实验，如图2所示。若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则此时烧杯乙中的溶质是 （10） ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为 （11） 。
③ 根据整个实验观察得到的现象，可以推测甲烧杯中X溶液可能是 （12） 。
【答案】①亮红色物质 ②FeSO4 Fe>R>Cu>Ag ③H2SO4（硫酸）或盐酸
【解析】
试题分析：①根据金属的活动性Fe>Cu>Ag，故金属铁丝能与硫酸铜溶液反应，故乙中可观察到的现象是铁丝表面产生亮红色物质
②根据甲中出现气泡，说明金属R的活动性比Cu强，而乙中无明显现象，说明乙中溶液的溶质中所含的金属活动性比R、Ag都要活泼，故则此时烧杯乙中的溶质全部是FeSO4，而没有CuSO4；同时可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为Fe>R>Cu>Ag
③根据金属的化学性质，能与酸反应生成氢气，故结合整个实验观察得到的现象，可以推测甲烧杯中X溶液可能是H2SO4（硫酸）或盐酸
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在老师的帮助下，同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g，下图是配制该溶液的实验操作。
（1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是 g。
（2）操作②中，玻璃棒的作用是 ；在量取蒸馏水读数时，视线如右图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。
（3）制作了“叶脉书签”后，同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度，需选用下列用品中的 （填序号）。
a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH试纸
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】过氧化钙（CaO2）是一种白色、无毒、难溶于水的固体，能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面。某兴趣小组同学对其进行探究。
一、过氧化钙的性质研究
（1）取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，产生无色气泡，将带火星的木条伸进试
管中，观察到带火星的木条 ，说明过氧化钙与水反应有氧气生成。
（2）分别取实验（1）静置后的上层清液少量于两支试管中，向其中一支试管中滴入酚酞试液，发现溶液变成红色，说明溶液呈 性；向另一支试管中通入二氧化碳，溶液变浑浊，说明过氧化钙与水反应还有氢氧化钙生成。
结论：过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气。
二、过氧化钙的制备研究
实验室用钙盐制备CaO2，其主要实验装置（图1）和流程（图2）如下：
（3）图1试管中的物质是NH4Cl和Ca(OH)2，加热时发生反应生成CaCl2、NH3 和H2O，
反应的化学方程式为 。
（4）“沉淀”时发生的反应为：CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl，需
要控制温度在0℃左右，采用的操作是将反应容器放置在 中，反应温度不能过高
的原因是：①防止氨水挥发；② 。
（5）“过滤”所得的副产品NH4Cl可做化肥中的 肥。检验“水洗”已经洗净的方
法是：取最后一次洗涤液少量于试管中， 。
（6）加热分解法是测定CaO2产品纯度的常用方法之一（2CaO2 
2CaO+O2↑）。
右图是实验室测定产品中CaO2纯度的装置。实验步骤：检查装置的气密性→装填药品0.30g→调节量气管和水准管两边水位相平→加热至不再有气体放出→冷却至室温，调节量气管和水准管两边水位相平→读数→再重复2次，取平均值，计算。（已知：该温度和压强下的O2密度为1.43g/L）
根据下表数据，计算CaO2产品纯度（请写出计算过程）。
若样品质量用wg表示，反应前称量药品和小试管总质量为mg，反应后在空气中冷却，称量药品和小试管总质量为ng，则CaO2纯度
，此方案测定结果偏小的原因可能是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用的制备气体的装置如下图所示，请根据要求完成问题。
① 写出仪器名称：Ⅰ （1） ；Ⅱ （2） ；
② 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较干燥的氧气可选择的发生和收集装置是 （3） （填装置编号）；
③ 制取下列气体可以用启普发生器作为发生装置的是（4） 。
a.双氧水与二氧化锰粉末混合制取氧气
b.实验室制取二氧化碳
c.用锌粒和稀硫酸制取氢气
④ 要制取0.02mol氢气，至少需要多少克锌粒和足量稀硫酸反应？（请根据化学方程式列式计算） （5）
⑤ 从废旧干电池中回收的MnO2含有C，为得到纯净的MnO2并测定MnO2的含量，取该混合物用下图装置进行实验（夹持装置已略去）。
Ⅰ.实验中，用双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是 （6） ；为得到平稳的氧气流选用的发生装置是 （7） （选填A~G的装置编号）。
Ⅱ.下列数据中可以用来计算样品中MnO2的含量的是 （8）。（假设每步反应均完全且称量准确）
a．反应前后氧气发生装置的质量 b．反应前后装置Ⅰ中固体的质量
c．反应前后装置Ⅱ中固体的质量 d．反应前后装置Ⅲ中固体的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下科学领域的应用与化学没有密切联系的是
A、制造歼20飞机的隐形涂层 B、“神舟十一号”飞船轨道的设定
C、长征火箭发射“天宫二号” D、能源的开发和利用
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：
① 在水的净化过程中，常利用 （11） （填物质名称）的吸附性除去水中异味。净化过的水通入氯气后输送到每家每户，其中通入氯气的作用是 （12） 。
② 下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度数据（单位：g/100g水），请回答下列问题。
Ⅰ．表示溶解度的符号是 （13） ；表中“111”数字表示的含义是 （14） 。
Ⅱ．为测定Ｘ的值，取4份60℃的水各50克，分别进行实验，并记录数据如下表：
实验编号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 |
NaOH质量/g | 50 | 60 | 70 | 80 |
H2O质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
溶液质量/g | 100 | 110 | 114.5 | 114.5 |
【实验结果分析】实验1所得溶液的质量分数为 （15） ；由实验可知X的值为 （16） 。
Ⅲ．除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2，通过蒸发浓缩、 （17） ，然后过滤、洗涤、干燥得到NaOH固体。
Ⅳ．现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后，恢复到原来温度得到的溶液（乙溶液），甲、乙溶液中溶质质量甲 （18） 乙（填“＞、＜、=”）。
Ⅴ．在20℃时，向盛有100g水的烧杯中加入111gNaOH，欲使其完全溶解变成不饱和溶液。下列说法中正确的是 （19） 。
A．溶液的质量可能不变 B．溶质的质量分数一定减小
C．溶液中溶质的质量一定增大 D．可以升温到40℃以上
E．NaOH的溶解度一定变大 F．20℃时加入的水的质量＞23.4g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。下列说法中不正确的是( )
A．该反应为化合反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5
D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的速率影响效果，某研究小组进行了如下探究：
【定性研究】
(1)如图甲，可通过观察_________________来定性比较两者的速率影响效果。
【定量研究】
(2)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是__________________________。要定量比较两者的速率影响效果，可测量生成等体积气体所需的_______________。
【深入研究】
(3)在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子影响过氧化氢的分解速率？
猜想1：水分子（H2O）影响过氧化氢的分解速率；
猜想2：___________影响过氧化氢的分解速率；
猜想3：___________影响过氧化氢的分解速率；……
请设计实验，验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取同温度同体积同浓度的H2O2溶液于2支试管中，再分别加入等质量的FeCl3和NaCl。观察现象。 | 加入FeCl3的试管中产生的气体快，加入NaCl的试管中产生的气体慢。 | 证明是Fe3+影响过氧化氢的分解速率 |
（4）【反思与讨论】上述实验确实可以证明Fe3+可以改变过氧化氢的分解速率，但不能证明FeCl3是过氧化氢分解的催化剂。若要证明FeCl3是过氧化氢分解的催化剂，还需要通过实验证明FeCl3在反应前后 ___________________ 。
请写出FeCl3催化H2O2分解的化学方程式___________________________________。
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