分析 (1)由仪器的用途及图去分析;
(2)从选用A(加热高锰酸钾)或B(过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物)装置都能制备的气体是氧气,A装置的特点是加热固体制取气体,且试管口有棉花团,故所选药品为高锰酸钾;由于氧气不易溶于水,所以可用排水法收集,氧气的密度比空气大,故可用向上排空气法收集;
(3)由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸,二者接触就会发生反应,生成氯化钙和水和二氧化碳,由于反应物是液体和固体且不需要加热去分析;
(4)从废铜和浓硝酸反应,生成硝酸铜、水和NO2气体去分析;
①由反应物是固体和液体(铜和浓硝酸),且反应不需要加热;
②若用F装置来收集NO2,气体应从②导管进入;由于二氧化氮是空气污染物,由题目中可知“NO2能与碱溶液反应生成盐和水”,故可在装置F后可连接一个尾气处理装置,可用氢氧化钠溶液来吸收.
解答 解:(1)由仪器的用途及图可知a为酒精灯;
(2)选用A(加热高锰酸钾)或B(过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物)装置都能制备的气体是氧气,A装置的特点是加热固体制取气体,且试管口有棉花团,故所选药品为高锰酸钾;用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧气不易溶于水,所以可用排水法收集,氧气的密度比空气大,故可用向上排空气法收集;
(3)由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸,二者接触就会发生反应,生成氯化钙和水和二氧化碳,由于反应物是液体和固体且不需要加热,故可用B来做发生装置;制取气体时先把石灰石放入锥形瓶中,再从长颈漏斗中加入稀盐酸;
(4)废铜和浓硝酸反应,生成硝酸铜、水和NO2气体,所以制取NO2的反应方程式为:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;
①由反应物是固体和液体(铜和浓硝酸),且反应不需要加热,故发生装置可选B;
②若用F装置来收集NO2,气体应从②导管进入,由于二氧化氮的密度比空气大,二氧化氮沉积在集气瓶的底部,由下而上,充满集气瓶;由于二氧化氮是空气污染物,由题目中可知“NO2能与碱溶液反应生成盐和水”,故可在装置F后可连接一个尾气处理装置,可用氢氧化钠溶液来吸收.
故答案为:
(1)酒精灯
(2)氧气 2KMnO 4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ D或E
(3)二氧化碳 石灰石 稀盐酸
(4)Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
①B ②②H.
点评 实验室制取气体时,发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件;收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度;考查了实验室制取氧气的反应原理,及注意事项,是考试的重点也是中考的重点.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 未经处理的生活污水可任意排放 | |
| B. | 新昌雨水丰沛,水资源充足,不需废水循环利用 | |
| C. | 禁止使用含磷洗衣粉 | |
| D. | 自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比标准比色卡,pH<7 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 过量的X是碳酸钠溶液、物质Y可循环利用 | |
| B. | 操作A的名称是过滤,用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯 | |
| C. | 反应Ⅱ的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
| D. | 为提高经济效益,生产过程中可将H2和Cl2制成HCl充分利用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | KNO3 BaCl2 | B. | Na2CO3 NaOH | C. | Zn Ba(OH)2 | D. | MgCO3 Cu(NO3)2 |
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