分析 通过对比可以判断装置的优劣;
通过观察实验现象可以判断实验进行的情况;
可以用燃烧的木条检验生成的氢气,用带火星的木条检验生成的氧气
解答 解:(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是装置简单,便于操作;
(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是便于检验生成物;
(3)试管中聚集了一定量的气体,说明实验已进行了一段时间;
(4)检验氢气使用燃着的木条进行检验,现象是:氢气燃烧发出淡蓝色火焰,放出热量,氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,该反应属于化合反应.
故答案为:(1)装置简单,便于操作;
(2)便于检验生成物;
(3)已进行了一段时间;
(4)燃着的木条,氢气燃烧发出淡蓝色火焰,放出热量,氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,化合反应.
点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
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| 猜想 | 实验 | 预计现象 | 结论 |
| ① | 用磁铁吸引黑色粉末 | 若粉末全部被吸引 | 猜想①正确 |
| ② | 若全部没有被吸引 | 猜想②正确 | |
| ③ | 若全部被吸引 | 猜想③正确 |
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| A. | 减少碳水化合物 | B. | 减少二氧化碳排放 | ||
| C. | 一氧化碳排放 | D. | 减少碳金属 |
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