| A. | 金属X、Y的活动性关系为:X>Y | |
| B. | t1时消耗稀盐酸的质量:X=Y | |
| C. | 若反应生成XCl2和YCl2,则X、Y的相对原子质量大小关系为:X<Y | |
| D. | t1时烧杯中溶液的质量:X<Y |
分析 相同条件下,金属越活泼,和稀盐酸的反应速率越快;
相同条件下,生成氢气的质量取决于反应的盐酸质量,即生成氢气的质量越大,反应的盐酸越多;
根据反应的化学方程式及其生成氢气的质量可以判断金属的相对原子质量大小;
相同条件下,生成的氢气越多,形成的溶液质量越小.
解答 解:A、由图中信息可知,单位时间内X和稀盐酸反应生成的氢气比Y和稀盐酸反应生成的氢气多,说明X和稀盐酸反应的速率比Y和稀盐酸反应的速率快,进一步说明X比Y活泼,该选项说法正确;
B、t1时X和稀盐酸反应生成的氢气比Y和稀盐酸反应生成的氢气多,说明X消耗的稀盐酸质量大于Y消耗的稀盐酸质量,该选项说法不正确;
C、若反应生成XCl2和YCl2,设X、Y的相对原子质量分别是X、Y,X和Y的质量都是m,
X+2HCl═XCl2+H2↑,Y+2HCl═YCl2+H2↑,
X 2 Y 2
m $\frac{2m}{X}$ m $\frac{2m}{Y}$
由图中信息可知,X和稀盐酸反应生成的氢气比Y和稀盐酸反应生成的氢气多,因此有 $\frac{2m}{X}$>$\frac{2m}{Y}$,即X<Y,该选项说法正确;
D、t1时X和稀盐酸反应生成的氢气比Y和稀盐酸反应生成的氢气多,生成的氢气逸出装置,又因为开始时烧杯中的物质质量相等,因此t1时烧杯中溶液的质量是X<Y,该选项说法正确.
故选:B.
点评 相同条件下,金属越活泼,和酸反应的速率越快,生成的氢气质量决定于反应的稀盐酸中氯化氢的质量,要注意理解.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 粗盐溶解时,可边加粗盐边用玻璃棒搅拌加速溶解 | |
| B. | 蒸发滤液时,待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热 | |
| C. | 配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装液等步骤 | |
| D. | 配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、试管、烧杯、玻璃棒等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质(杂质) | 试剂 | 操作方法 |
| A | CuO(C) | 无 | 隔绝空气加热至高温 |
| B | KNO3(KCl) | 硝酸银溶液 | 加水溶解,加过量的硝酸银溶液,过滤,蒸干 |
| C | CO(H2O) | 氢氧化钠固体 | 通过盛有足量氢氧化钠固体的干燥管 |
| D | Zn(CuCl2) | 水 | 加足量的水溶解,过滤、洗涤、烘干 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 滤渣中的物质至少有两种 | |
| B. | 取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生 | |
| C. | 取滤渣滴加稀盐酸、一定有气泡产生 | |
| D. | 反应后的滤液中溶质可能是一种或两种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将足量的氯化钠饱和溶液恒温蒸发少量水 | |
| B. | 等质量的铁片和镁条分别与足量的稀盐酸反应 | |
| C. | 向装有稀硫酸的小烧杯中,逐滴滴加氢氧化钡溶液至过量 | |
| D. | 向氢氧化钠与硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至过量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Fe(NO3)2 | B. | Fe(NO3)3 | ||
| C. | Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 | D. | AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 事 实 | 解 释 | |
| A | 氯化钠溶液能导电 | 溶液中有自由移动的电子 |
| B | 双氧水能杀菌消毒而水不能 | 分子构成不同 |
| C | 春天的揭西到处可以闻到花香 | 分子是不断运动的 |
| D | 夏天钢轨间的缝隙变小 | 原子间间隔变大 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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