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【题目】如图所示四个探究实验的分析不正确的是(  )

A.甲图两烧杯中分别盛有水和食盐水,只用微小压强计就可以鉴别出b烧杯中盛有的是食盐水

B.乙图中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红说明二氧化碳与水反应生成酸

C.丙图中物体匀速上升,物体上升1m,动滑轮上升2m

D.丁图带火星的木条伸入氧气中复燃,说明氧气浓度越大,燃烧越剧烈

【答案】C

【解析】

盐水的密度大于水的密度,根据公式pρgh,在橡皮膜浸入液体的深度相同时,盐水中的压强比较大,可以测出相同深度处盐水和水的压强,从而判断出哪杯是盐水,A正确;二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液变红是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红,B正确;物体匀速上升,物体上升1米,动滑轮上升0.5米,C错误;物质燃烧与氧气的浓度有关,氧气浓度越大燃烧越剧烈,所以带火星的木条在氧气中能复燃,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管(简称LED)技术,已广泛用于照明、显像等多个领域,图甲是镓元素的部分信息,图乙是另外三种微粒的结构示意图。

请回答下列问题:

1)镓原子的相对原子质量为______

2)写出图乙中C表示的微粒符号____,镓原子与图乙中_____(填字母)的化学性质相似,它们在化学反应中易______电子(填得到失去)形成离子。

3)写出氮化镓的化学式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是()

A.等质量锌和铁分别与足量的同种稀硫酸反应

B.将水通电一段时间后

C.加热一定质量的高锰酸钾

D.氢气还原一定质量的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为验证酸的通性,做了以下5组实验,请分析并回答问题:

(演示实验)

(提出质疑)实验③没有明显现象,甲同学对该实验是否发生化学反应提出质疑,并设计了以下实验进行验证。

(实验探究)

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

测定氢氧化钠溶液的pH=a,滴加稀盐酸后测得溶液pH=b,(忽略体积的变化)

a ___________b(填“>”、“<”或“=”)

发生了反应

向实验③所得混合溶液中加入硝酸银溶液

有白色沉淀产生

发生了反应

(评价交流)乙同学认为甲同学的验证实验中方案二不可行,理由是________________________

(拓展延伸)演示实验中有一组没有验证酸的通性,该组是_____________(填序号)。请你补充一个演示实验(不改变反应物的类别)完整验证酸的通性,该实验的化学方程为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2017资阳)实验室一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质(若发生变质,变质的结果生成了Na2CO3)。现对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。

(猜测溶质)

猜测一:溶液中溶质只有NaOH;

猜测二:溶液中溶质只有Na2CO3

猜测三:溶液中溶质________________

(查阅资料)

①溶液能使无色酚酞变红,则该溶液可能是碱溶液或碱性溶液。

Na2CO3溶液能使pH试纸变蓝,BaCl2溶液则不能使pH试纸变色。

(实验设计)

实验方案一:

实验方案二:

(实验结论)

根据实验方案一,你得出的结论是:溶液中的溶质一定有________,可排除猜测________

根据实验方案二,你认为该瓶溶液中的溶质是:___________

(讨论)

(1)实验方案一不能准确确定溶质一定含有NaOH的原因是:________________

(2)实验室为防止NaOH溶液变质,你的措施是____________(答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2014唐山路南区一模)某学习小组用如图所示装置进行镁条(足量)在空气中燃烧的实验。当燃烧停止、装置冷却后打开弹簧夹。进入集气瓶中的水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%。请根据实验回答下列问题。

1)打开弹簧夹后水进入集气瓶的原因是____

2)查阅资料,镁条在氮气中也能燃烧,生成氮化镁固体(其中氮元素化合价为-3)。反应生成氮化镁的化学方程式为________。本实验能说明镁条一定与氮气发生了反应,依据是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2018石家庄长安区质检)某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2),该小组同学进行如下研究。

探究一:该气体的成分

(猜想与假设)小王说:该气体可能是CO2O2COH2N2

小李说:不可能含有COH2,因为从药品安全角度考虑,CO有毒,H2________________

小张说:不可能含有N2,因为___________

该小组同学认为:该气体可能含有CO2O2中的一种或两种。

(进行实验)

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

(得出结论)

1)由实验①可知,该气体中肯定含有________,写出该反应的化学方程式________

2)由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是_____________

若要证明含有氧气,请你帮助设计实验_____________

探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性

3)向维C泡腾片溶液中滴加石蕊溶液,溶液变红,说明溶液显________性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2能使润湿的蓝色石蕊试纸变红,原因是_____(用化学方程式表示)。

若用如图装置证明:使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸,不是水,也不是二氧化碳。有以下操作,应采取的操作顺序是_____(填序号,其中①②③可重复使用)

①从b端通N2

②打开分液漏斗活塞,向广口瓶中滴加适量水

③从a端通CO2

④将干燥的蓝色石蕊试纸放入广口瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及时刻各物质的质量分数如图所示。下列有关说法中正确的是(

A.乙一定是催化剂B.甲中不可能只含一种元素

C.丙和丁的质量变化之比为21D.反应前后各物质的相对分子质量总和一定不变

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