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    7．如图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①分液漏斗．
    （2）若用A、C装置组合制取O2，发生反应的方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （3）H2S是一种无色的气体，能溶于水．实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀H2SO4 在常温下发生反应制取
    H2S．某同学用F装置来收集并处理H2S．
    ①实验室欲制取并收集一瓶H2S，可选用的发生装置为B（填序号）．
    ②用F装置来收集并处理H2S，说明其具有的性质有BC．
    A．密度比空气小   B．密度比空气大  C．能与氢氧化钠溶液反应  D．无味、无毒．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                               
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
    氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    （3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    根据收集气体的方法可以判断气体的性质．

    解答 解：（1）①是分液漏斗，通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品．
    故填：分液漏斗．
    （2）若用A、C装置组合制取O2，由于试管口塞一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    故填：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （3）H2S是一种无色的气体，能溶于水．实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀H2SO4 在常温下发生反应制取
    H2S．某同学用F装置来收集并处理H2S．
    ①实验室制取硫化氢气体不需要加热，可选用的发生装置为B；
    ②用F装置来收集并处理H2S，说明其具有的性质有：密度比空气大，能与氢氧化钠溶液反应．
    故填：B；BC．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．雷雨过后空气特别清新，这是因为少量氧气在一定条件下能转化成臭氧（O3），反应方程式为3O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2O3，下列说法①该变化属于物理变化 ②该变化属于化学变化 ③O2与O3是同一种单质 ④O2与O3是同一种元素组成的不同单质 ⑤O3是混合物，其中正确的是（　　）
    A．②③B．①④C．①D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【提出猜想】蚁酸分解的两种氧化物是什么
    （1）甲同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出一种生成物是水；
    （2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2；    猜想②：该气体是CO．
    【实验设计】乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置（铁架台未画出）．
    【讨论交流】
    Ⅰ．根据实验现象，A中溶液不变浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想①．
    Ⅱ．装置B中的发生反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，装置C的作用是检验反应生成了二氧化碳，证明气体中含有一氧化碳．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置．
    【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2．从理论上分析，其理由是根据质量守恒定律，若生成物为水和二氧化碳，则该反应无法配平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．2006年6月9日～7月9日，世界杯足球赛在德国举行．当运动员肌肉受伤时，队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl），进行局部冷冻麻醉处理．下列有关氯乙烷的说法正确的是（　　）
    A．氯乙烷由碳、氢、氯三种元素组成的混合物
    B．氯乙烷是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成的
    C．氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为48：10：71
    D．1个氯乙烷分子是由2个碳元素、5个氢元素和1个氯元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法中正确的是（　　）
    A．地壳中含量最多的金属元素是铁
    B．墙内开花墙外香，说明分子在不断的运动
    C．蜡烛一吹即灭，是因为隔绝了氧气
    D．合金的硬度一般比各成分金属小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．铁丝燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
    B．氧气化学性质比较活泼，具有可燃性
    C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
    D．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化中只发生物理变化的是（　　）
    A．蜡烛燃烧B．食品腐烂
    C．电解水D．用玻璃刀切割玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①试管 ②酒精灯．
    （2）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰（填名称），其起催化作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少棉花．写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）实验室用高锰酸钾加热制取氧气的操作步骤如下：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥
    （5）若用F装置收集该气体，则气体从c端进入（填“c”或“d”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学符号表示：
    （1）钠元素Na 
    （2）三个磷原子3P
    （3）铁Fe
    （4）氮气N2
    （5）两个氧分子2O2
    （6）2个钙离子2Ca2+ 
    （7）-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
    （8）氦气He
    （9）四氧化二氮N2O4   
    （10）2个二氧化氮分子2NO2．

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