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【题目】利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量稀盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验,倾斜锥形瓶,使10mL稀盐酸与固体充分接触,瓶内气压随时间的变化如图所示。

(1)m=_____________

(2)反应的化学方程式是_____________

(3)图中 d点溶液中溶质为_____________ (化学式”)

(4)对比 ac 点,能说明铁粉较铁丝反应更快的理由是_____________

(5)t秒内,铁粉比铁丝与稀盐酸反应产生的氢气_____________ (”)

(6)某反应前后分子变化的微观示意图如图。

①反应物与生成物共有_____________种物质。

②该反应的基本类型是_____________反应。

【答案】2g Fe+2HCl=FeCl2+H2 HClFeCl2 生成相同量的氢气铁丝较铁粉用时长(合理即可) 化合

【解析】

(1)因为本实验目的是比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢,只需控制“铁丝“和”铁粉“一个变量”,所以m= 2g,故填“2g”;

(2)铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,所以反应方程式为Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑;

(3)分析图像可知由于d点对应的压强没有达到最大值,说明反应没有进行完,则d点对应溶液中的溶质有剩余的HCl和生成的FeCl2,故填“HClFeCl2”;

(4)分析图像中ac点所对应的坐标可知产生相同压强即生成等质量的氢气,铁丝比铁粉需要的时间长,所以填“生成相同量的氢气铁丝较铁粉用时长”;

(5)分析图像可知在t秒内“铁粉”的曲线一直在“铁丝曲线”的上方,也就是说相同时间铁粉与盐酸反应产生的氢气多,故填“多”;

(6)分析反应前后微观模型图可知,反应前有两种微粒,反应后是一种微粒。所以反应物与生成物共有三种物质,故填“三”,反应类型为化合反应,故填“化合反应”。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。

1)写出仪器②的名称____________________

2)实验室制取二氧化碳应选的装置组合是_____(填序号),反应的化学方程式是__________。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点_____________

3)实验室氯酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填序号),反应的化学方程式是_____________,若用D装置收集氧气,当观察到___________________时,便可开始收集。

4)过氧化钙(CaO2)是一种环境友好型供氧剂,在生产生活中常用来制取氧气。

(查阅资料)

aCaO2能与水反应最终生成Ca(OH)2O2也能与CO2反应得到 CaCO3O2

b.过氧化氢溶液具有漂白性,二氧化锰可做过氧化氢分解的催化剂。

该兴趣小组在老师指导下,用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验,实验时加入过氧化钙样品与足量水,迅速密闭装置,开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液,观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。630秒时,将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中,瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。

①请写出CaO2与水反应的最终化学方程式________________________________________

AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是_________________________________________

③滴入酚酞试液后,三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中蕴含着许多化学知识。请按照要求填空:

1)小李去医院体检,医生说他有点贫血,你认为他应该适当补充_________元素。

2“××包装袋内干燥剂的主要成分是生石灰(化学式 CaO),请解释生石灰能做干燥剂的理由________(用化学方程式表示)。

3)生活中常用_________的方法降低水的硬度,同时又可以杀菌消毒。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钠的性质,请你参与探究并填空

(实验过程与分析)

实验一

实验二

实验三

实验操作

实验现象

_____

_____

溶液由红色变为无色

实验分析

该中和反应实质是_____

实验结论

_____

_____

氢氧化钠能与硫酸发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分反应物和反应条件略去),下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是

A.Cu(OH)2CuCl2Cu(NO3)2

B.CuOCuCu(NO3)2

C.H2O2O2H2O

D.CCO2CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是

A.探究催化剂的种类对反应速率的影响

B.探究不同溶剂中物质溶解性大小

C.比较物质与稀盐酸反应的快慢

D.证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是(

A. Mn+2HCl=MnC12H2B. Mg+MnSO4=MgSO4Mn

C. MnCuNO32=MnNO32 + CuD. FeMnSO4 =FeSO4Mn

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验不能达到目的是(  )

A.测定空气中氧气含量B.比较金属活动性

C.验证物质燃烧需要氧气D.验证CaOH2O反应放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示一定质量的KClO3MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随加热时间的变化趋势,纵坐标表示的是(   )

A.氯酸钾的质量

B.生成O2的质量

C.固体中氧元素的质量

D.固体中MnO2的质量

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