【题目】利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量稀盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验,倾斜锥形瓶,使10mL稀盐酸与固体充分接触,瓶内气压随时间的变化如图所示。
(1)m=_____________。
(2)反应的化学方程式是_____________。
(3)图中 d点溶液中溶质为_____________ (填“化学式”)。
(4)对比 a、c 点,能说明铁粉较铁丝反应更快的理由是_____________。
(5)t秒内,铁粉比铁丝与稀盐酸反应产生的氢气_____________ (填“多”或“少”)
(6)某反应前后分子变化的微观示意图如图。
①反应物与生成物共有_____________种物质。
②该反应的基本类型是_____________反应。
【答案】2g Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ HCl、FeCl2 生成相同量的氢气铁丝较铁粉用时长(合理即可) 多 三 化合
【解析】
(1)因为本实验目的是比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢,只需控制“铁丝“和”铁粉“一个变量”,所以m= 2g,故填“2g”;
(2)铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,所以反应方程式为Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑;
(3)分析图像可知由于d点对应的压强没有达到最大值,说明反应没有进行完,则d点对应溶液中的溶质有剩余的HCl和生成的FeCl2,故填“HCl、FeCl2”;
(4)分析图像中a、c点所对应的坐标可知产生相同压强即生成等质量的氢气,铁丝比铁粉需要的时间长,所以填“生成相同量的氢气铁丝较铁粉用时长”;
(5)分析图像可知在t秒内“铁粉”的曲线一直在“铁丝曲线”的上方,也就是说相同时间铁粉与盐酸反应产生的氢气多,故填“多”;
(6)分析反应前后微观模型图可知,反应前有两种微粒,反应后是一种微粒。所以反应物与生成物共有三种物质,故填“三”,反应类型为化合反应,故填“化合反应”。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器②的名称____________________。
(2)实验室制取二氧化碳应选的装置组合是_____(填序号),反应的化学方程式是__________。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点_____________。
(3)实验室氯酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填序号),反应的化学方程式是_____________,若用D装置收集氧气,当观察到___________________时,便可开始收集。
(4)过氧化钙(CaO2)是一种环境友好型供氧剂,在生产生活中常用来制取氧气。
(查阅资料)
a.CaO2能与水反应最终生成Ca(OH)2和O2,也能与CO2反应得到 CaCO3和O2。
b.过氧化氢溶液具有漂白性,二氧化锰可做过氧化氢分解的催化剂。
该兴趣小组在老师指导下,用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验,实验时加入过氧化钙样品与足量水,迅速密闭装置,开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液,观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。630秒时,将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中,瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。
①请写出CaO2与水反应的最终化学方程式________________________________________;
②AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是_________________________________________;
③滴入酚酞试液后,三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中蕴含着许多化学知识。请按照要求填空:
(1)小李去医院体检,医生说他有点贫血,你认为他应该适当补充_________元素。
(2)“××饼”包装袋内干燥剂的主要成分是生石灰(化学式 CaO),请解释生石灰能做干燥剂的理由________(用化学方程式表示)。
(3)生活中常用_________的方法降低水的硬度,同时又可以杀菌消毒。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钠的性质,请你参与探究并填空
(实验过程与分析)
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 | |||
实验现象 | _____ | _____ | 溶液由红色变为无色 |
实验分析 | 该中和反应实质是_____ | ||
实验结论 | _____ | _____ | 氢氧化钠能与硫酸发生反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲乙丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分反应物和反应条件略去),下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是
A.Cu(OH)2、CuCl2、Cu(NO3)2
B.CuO、Cu、Cu(NO3)2
C.H2O2、O2、H2O
D.C、CO2、CO
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
A.探究催化剂的种类对反应速率的影响 | B.探究不同溶剂中物质溶解性大小 | C.比较物质与稀盐酸反应的快慢 | D.证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是( )
A. Mn+2HCl=MnC12+H2↑B. Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C. Mn+Cu(NO3)2=Mn(NO3)2 + CuD. Fe+MnSO4 =FeSO4+Mn
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随加热时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )
A.氯酸钾的质量
B.生成O2的质量
C.固体中氧元素的质量
D.固体中MnO2的质量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com