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    【题目】学习生活中的化学，解释生活中的现象，化学就在我们身边。

    (1)不锈钢锅的塑料手柄属于_____（填“金属”或“合成”）材料。

    (2)将不锈钢制作锅体可以防止生锈。铁生锈的条件是铁与_____和_____同时接触。

    (3)波尔多液（含硫酸铜）是一种农业上常用的杀菌剂。波尔多液不能用铁桶盛装的原因是_____(用化学方程式表示)。

    【答案】合成 氧气 水 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

    【解析】

    三大合成材料是指塑料、合成橡胶和合成纤维，金属生锈是金属和水和氧气共同作用的结果。

    (1)不锈钢锅属于金属材料，塑料手柄属于合成材料。

    (2) 金属生锈是金属和水和氧气共同作用的结果，将不锈钢制作锅体可以防止生锈。铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触。

    (3)铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，波尔多液（含硫酸铜）。故波尔多液不能用铁桶盛装的化学方程式为。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关，请根据所学知识回答下列问题。

    （1）硅是制造芯片的主要材料之一，硅元素在元素周期表中的信息如图所示，硅原子的原子核内有______个质子。

    （2）支付宝共享单车给人们的出行带来了很多方便，自行车生产厂对自行车的支架进行喷漆处理，不但美观还可以防止其生锈，喷漆防止铁生锈的原理是______。

    （3）煤、石油、天然气是日常生活中非常重要的化石燃料。天然气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧的化学方程式为______，天然气是一种无色无味的气体，但在使用天然气作为燃料时，通常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）气体，目的是便于人们及时发现天然气泄漏，乙硫醇燃烧的化学方程式为： ，则X的化学式是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。某学校两个化学兴趣小组的同学欲用下列部分装置设计并完成各自的探究实验。

    （1）第一组的同学以以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳，因盐酸会挥发出少量的氯化氢气体，导致制取的气体不纯，可用饱和碳酸氢钠溶液吸收。现要制备、收集一瓶干燥的、不含氯化氢的二氧化碳气体。

    ①所选仪器的连接顺序为_______________（填写仪器序号字母）。

    ②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH将_____________（填“变大”“变小”“不变”之一）。

    （2）第二组的同学以过氧化氢溶液和MnO2粉末制备氧气，并对某种塑料的元素组成情况进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，充分吸收后，收集有关实验数据。（假设发生的化学反应都充分反应）请尝试回答下列问题：

    ①生成氧气时，装置A锥形瓶内发生反应的化学方程式为____________。

    ②装置E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为m克，塑料试样充分燃烧后，测得装置B2质量增加a克，装置D质量增加b克，则m克该塑料试样中含碳元素的质量为克。____________（计算结果可为分数形式）

    ③若装置中不连接装置B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将_________（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】煅烧石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。为了测定某石灰石中碳酸钙（CaCO3）的含量，现称取 24.0g 石灰石样品，进行四次高温煅烧、冷却，称量剩余固体的质量 （杂质不参加反应），记录实验数据如下：

    操作

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    剩余固体质量

    21.6g

    19.2g

    15.2g

    15.2g

    试计算：

    （1）完全反应后生成二氧化碳的质量为_____；

    （2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，B是无色液体，D可用于灭火，G为可燃性气体。它们的相互转化关系如图：

    （1）A、D的化学式是_____，_____。

    （2）G燃烧的现象_____。

    （3）B→C的化学方程式_____。

    （4）F→E的化学方程式_____，此反应的基本反应类型_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙酸乙酯(分子结构式如图)是制药工业重要原料,下列有关乙酸乙酯的叙述正确的是（ ）

    A. 乙酸乙酯是由碳、氢、氧三个元素组成的有机化合物

    B. 乙酸乙酯中碳、氧元素的质量比为2:1

    C. 乙酸乙酯中含有碳、氢、氧原子的个数比为2:4:1

    D. 乙酸乙酯分子中质子数一定等于中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作中，不正确的是（　　）

    A. 给液体加热B. 倾倒液体

    C. 检查气密性D. 稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用正确的化学用语填空：

    （1）氖元素_____；（2）3个氮原子________；（3）四个氧化铝分子_________；

    （4）三个亚铁离子________________；（5）硝酸根离子___________；

    （6）氧化钙中钙元素的化合价____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】全世界每年因生锈而损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4．某同学想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行探究。

    （设计实验）请你帮助该同学完成下列实验设计的内容：

    编号

    操作方法

    实验目的

    A

    在干燥的试管中放入铁钉，并放入少量氯

    化钙做干燥剂

    探究铁在_____铁的生锈情况

    B

    放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植

    物油液封

    探究铁在_____铁的生锈情况

    C

    _____

    探究铁在有氧气和水同时存在时的生锈情况

    （实验结论）一周后，编号为_____的试管中的铁钉最易生锈。

    （扩展延伸）苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。

    （1）切开的苹果“生锈”与什么因素有关？

    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。

    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”。

    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”。

    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”。

    （2）查阅资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。且不切开的苹果没有此现象，所以苹果“生锈”与猜想①无关。

    （3）在②﹣④猜想中，你认为猜想_____最不合理，理由是_____。

    （实践应用）（1）用相同材料制作，经过相同防锈处理的铁栏杆，安装在沿海比安装在内陆更易生锈，其主要原因是_____。

    （2）有时候铁制品腐蚀不一定是因为锈蚀而引起的，如用铁桶盛装农药波尔多液（含硫酸铜溶液）就很容易被腐蚀，写出该反应的化学方程式_____。

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