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    【题目】已知：在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H+）和溴离子（Br-）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题：

    （1）根据这三种溶液的组成推断，溴化氢的水溶液显_______性。

    （2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式____________________________。

    【答案】酸

    【解析】

    （1）溴化氢在水中电离出的阳离子全部是氢离子，因此水溶液显酸性，故填：酸。

    （2）溴化氢在水中电离出的阳离子全部是氢离子，符合酸的组成特点，属于酸，氢氧化钠在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子，符合碱的组成特点，属于碱，酸和碱反应生成盐和水的反应属于中和反应，溴化氢和氢氧化钠反应生成溴化钠和水，反应的化学方程式：，故填：。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有硫酸钠和氯化钠的固体混合物15.0g，其中含氧元素6.4g，将该混合物加入到一定质量的氯化钡溶液中，恰好完全反应，得到199.7g氯化钠溶液，请计算：

    (l)硫酸钠(Na2SO4)中硫元素和氧元素的质量比为 。

    (2)15.0g固体混合物中硫酸钠的质量为 g。

    (3)所用氯化钡溶液中溶质的质量分数(结果保留至0.1%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类生产、生活离不开化学。

    （1）早餐食物中有面包、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含糖类的是___________。

    （2）日常生活中，常用___________区分硬水和软水。生活中通过___________可以降低水的硬度，蒸馏水可以通过___________自来水制取。

    （3）下列灭火方法或原理的说法中，正确的是___________。

    A 电器起火，立即用水浇

    B 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

    C 用明火检查天然气管线是否漏气

    D 洒出的酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖

    E 消防队员用高压水枪灭火，是降低可燃物的着火点

    （4）向煤中加入适量的石灰石可减少煤燃烧产生的二氧化硫，在一定条件下，碳酸钙与氧气和二氧化硫反应，生成硫酸钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    溶解度/g

    36

    35

    34

    33

    32

    31

    30

    29

    28

    27

    （1）80℃时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解后形成溶液的质量为_____g，再将烧杯内物质温度降至20℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_____（填最简整数比）。

    （2）通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是图中的_____（填“甲”或“乙”）。

    （3）80℃时，配制一定量甲物质的溶液，将其降温到60℃，是否有固体析出？_____（填“有”、“没有”或“不确定”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方法或基本实验操作正确的是（）

    A. 称量固体氢氧化钠

    B.测定空气中氧气含量

    C.除去H2中的HC1

    D.稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。

    （查阅资料）

    （1）．蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH

    （2）．蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物

    （3）．白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝

    （提出问题）蚁酸的酸碱性及分解产物是什么？

    （猜想与假设）

    猜想①：蚁酸的分解产物是水和二氧化碳；

    猜想②：蚁酸的分解产物是水和一氧化碳；

    猜想③：蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。

    经讨论，小组同学认为猜想③是错误的，理由是____。

    （实验探究）

    （1）.探究蚁酸的酸碱性。

    用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值____7（填“＞、＜或=”），证明蚁酸溶液呈酸性。

    （2）.探究蚁酸分解的两种产物。

    为了确认蚁酸分解的所有产物，小组同学设计实验，将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置，并观察现象。

    （现象与结论）

    实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水未变浑浊，D中黑色粉末逐渐变红， E中澄清的石灰水变浑浊。

    （1）写出E中发生的反应的化学方程式____；

    （2）通过对实验现象的分析，上述猜想____正确。

    （实验反思）

    （3）从环保的角度考虑，上述实验装置设计上存在的不足之处是____。

    （拓展应用）

    （4）人们被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒，下列物质中你会选择的物质是____。

    A NaOH溶液 B 食醋 C 食盐水 D 肥皂水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学.做好化学实验是学好化学的基础。

    Ⅰ.实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气。

    （1）A装置图中，仪器①的名称是__________。

    （2）实验室用加热高锰酸钾固体制取并收集氧气所需的仪器是__________（选填下列装置图编号）。

    （3）实验室制取并收集二氧化碳所需的仪器是___________（选填下列装置图编号），其反应的化学方程式________。

    Ⅱ.科学严谨的态度，安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是______________（填序号）。

    A 取用大理石

    B 称量粗盐

    C 稀释浓硫酸

    D 研碎胆矾

    Ⅲ.根据下图1，读出液体的体积为_______mL；指出图2中游码最小刻度值为_______g；精盐质量是____g。

    Ⅵ.实验室用下图所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是_________，制取气体的反应一定是_________（填序号）。

    A 不需要加热

    B 需要催化剂

    C 制取氧气的反应

    D 反应物都是固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合图示实验装置，回答下列问题。

    查阅资料：过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下能与二氧化碳反应（反应方程：）

    （1）写出标号①的仪器名称：_______。

    （2）实验室用纯净物加热制取氧气，应选择的发生装置是_______（选填序号），反应的化学方程式为______。

    （3）若选择 D 装置制取二氧化碳，在反应过程中，使反应停止的操作是，________。

    （4）若用E装置收集氧气，当导管口有气泡_______时才能将导管伸入集气瓶中。若用 F 装置收集二氧化碳，气体应从________端通入（选填“a”或“b”）。

    （5）实验室用电石（固体，主要成分CaC2）和水反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应极剧烈，为控制反应速率，发生装置应选_______（填序号）．用电石制得的乙炔气体中常混有酸性气体，为了得到较纯净的C2H2，可将气体通过氢氧化钠溶液后，用排水法收集，请将下图除杂及收集装置补画完整．_____

    （6）某兴趣小组的同学利用如图装置研究二氧化碳的性质。（仪器的固定装置已经省略）

    ①A装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为________。

    ②实验开始后，关闭K2，打开K1，可观察到 B 中现象为 _______；C 中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是________；待蜡烛熄灭一会儿后，包有过氧化钠棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的结论是________。

    ③实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察到E中的现象是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初中化学教科书中的一些实验如下图所示。回答下列问题：

    (1)A 实验中若不用玻璃棒搅拌，会造成________________。当__________________中出现较多量固体时，停止加热。

    (2)B 实验中酚酞溶液的作用是_______________；中和反应过程中减少的离子的符号为 _______________。

    (3)C 实验中验证铁生锈的条件之一是_______________。

    (4)D 实验中用玻璃棒不断搅拌的作用是_______________。

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