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【题目】进行如下微型实验,研究物质的性质。

(1)能产生黄色溶液的化学反应方程式是 _______________________

(2)能证明C中发生反应的现象是______________________

(3)AB对比能得出有关金属活动性的结论是 _________________________

【答案】Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 溶液由红色变成无色 镁的金属活动性比铜强

【解析】

显酸性、显中性溶液不能使酚酞试液变色,显碱性溶液能使酚酞试液变红色。

1)根据含有铁离子的溶液显黄色,盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,氯化铁溶液显黄色,反应的方程式为:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。故填:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O

2)氢氧化钙显碱性,能使酚酞溶液变红;C中氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,氢氧化钙完全反应后溶液显中性(氢氧化钙和稀盐酸恰好完全反应)或显酸性(稀盐酸过量),显中性或显酸性溶液不能使酚酞试液变色,因此发生反应的现象是溶液由红色变成无色。故填:溶液由红色变成无色;

3A中铜不能与稀盐酸反应,没有现象,B中镁和稀盐酸反应有气泡生成,说明金属活动性镁>氢>铜。故填:镁的金属活动性比铜强。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂常用氯气来杀菌消毒,某班学生对氯气的制取、性质进行如下探究:

(查阅资料)氯气(C12)是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成盐酸和次氯酸(HClO),写出氯气与水反应的化学方程式______

(探究一)制取氯气

1)实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气,同时还生成氯化锰(其中锰元素显+2 价)和水,请写出该反应的化学方程式:______

2)实验室制取氯气应选择的发生装置是____,最佳收集装置是____(填序号)。

(探究二)氯气的性质实验步骤:I.用锌粒和稀硫酸在A装置中制取氢气,请写出该反应的化学方程式:____

II.____,然后再点燃氢气,观察到淡蓝色火焰,写出氢气在空气中燃烧的化学方程式____

III.将燃着的氢气导管缓缓伸到装满氯气的集气瓶乙中,观察到氢气继续燃烧并产生苍白色火焰。请写出该反应的化学方程式:____。甲乙实验反思:小星发现氢气在氯气中燃烧时,集气瓶乙瓶口上方有大量白雾,你认为产生白雾的可能原因是____

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【题目】归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的是(

A.反应分类B.物质构成和组成

C.物质类别D.氮元素的化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )

A.将丙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

B.50℃时,把50g甲放入50g水中能得到甲的饱和溶液

C.乙物质的溶解度随着温度的升高而减小

D.50℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上利用某废渣(含FeSO4Fe2SO43及少量CaOMgO)制备高档颜料铁红(主要成分为Fe2O3)和回收(NH42SO4.具体生产流程如下:

(背景信息)

a 氧化还原反应中,会有元素化合价发生变化。

b 3Fe2SO43+12NH3H2O=NH42Fe6SO44OH12(铵黄铁矾晶体)+5NH42SO4

1)步骤③中操作Y的名称是_______________

2)加入物质X溶解废渣,X应选用______________(填序号)。

A 盐酸 B 硫酸 C 氨水 D 氢氧化钠

步骤①酸浸时,生成盐的化学方程式为___________________________(任写一个)。

3)步骤②通入氧气氧化的目的是_________________;工业上对该操作控制在4小时左右为宜,根据如图有关数据分析,影响Fe2+氧化率的变化规律:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地球大气中存在氧气(O2)和臭氧(O3)两种含氧元素的单质,其中臭氧氧主要存在于15000-30000米的高空,能减弱高能量紫外线对地球表面的辐射。

(1)O3表示一个_____________(填“原子”、“分子”或“离子”)

(2)高空中可发生转化: 该变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。

(3)镁在氧气中燃烧的化学方程式是____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用如图1装置探究物质燃烧,点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后,将滴管中的水全部滴入集气瓶中,生石灰遇水放出大量的热,使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是(  )

A.曲线①是二氧化碳变化,曲线②是氧气变化

B.t1t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧

C.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧

D.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是

A.若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入

B.若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液,气体从B端通入

C.若用排空气法往装置内收集CO2时,气体应从A端通入

D.若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为除去粗盐中含有的硫酸钠,氯化镁、氯化钙等杂质,应加入过量的氯化钡、氯氧化钠碳酸钠等物质.将杂质转化为沉淀过滤除去,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。

该工程示意如下:对该过程的认识中,认正确的是

A.①操作中需要进行搅拌,目的是提高氯化钠的溶解度

B.③两步操作顺序可以颠倒

C.⑤操作得的沉淀中共有三种物质

D.⑥操作中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为7

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