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    【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中正确的是( )

    A.该实验证明空气中氧气的含量约占总质量的1/5

    B.实验时红磷一定要过量

    C.可用硫或木炭代替红磷完成实验

    D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

    【答案】B

    【解析】

    A、该实验证明空气中氧气的体积约占1/5，故选项说法错误．

    B、实验时红磷应该过量，否则不能全部除去装置内的氧气，使结果偏低，故选项说法正确．

    C、实验时可以不能用硫或木炭代替红磷，因为硫或木炭燃烧生成二氧化硫、二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误．

    D、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，且火焰熄灭应冷却至室温再打开弹簧夹，故选项说法错误．

    故选：B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列5种微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）属于稀有气体元素的是_____（填字母代号）。

    （2）元素的两个原子可表示为_____（用化学符号表示）。

    （3）由、两种元素组成的化合物的化学式为_____。

    （4）写出由、两种元素组成的化合物在一定条件下分解的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过下列实验，不能达到实验目的的是（ ）

    A.图1探究分子在不断运动B.图2粗略测定瓶中氧气的体积

    C.图3比较铁、铜、银活动性的强弱D.图4探究CO2的密度和石蕊花变红的原因

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科，操作的规范性在实验中尤为重要。下列图示的实验操作中，正确的是

    A.称量固体氢氧化钠B.测溶液pH

    C.过滤D.稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）按要求从氢氧化钠、氧气、氧化铜、盐酸、硝酸钾中选择合适的物质．将其化学式填写在下列空格中。

    ①一种非金属单质__________；

    ②一种金属氧化物__________；

    ③一种挥发性的酸__________；

    ④一种常做化肥的盐__________。

    （2）李克强总理在2018年政府工作报告中指出，五年来，创新驱动发展成果丰硕。全社会研发投入年增长11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。创新是一个民族的灵魂，是人类发展的不竭动力。

    试根据要求回答下列问题：

    ①“中国高铁”成为中国创新的一面旗帜，让世人瞩目。高速铁路离不开无缝钢轨，不锈钢属于_______（填“单质”“合金”“化合物”之一），请从微观角度解释：寒冷的冬季，无缝钢轨缝隙有所变大的原因是______。

    ②碳纤维是一种含碳量在95%以上的高强度的新型纤维材料。碳纤维复合材料是目前无人机外壳制作不可替代的材料。自然界中存在的碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三种不同的原子都属于碳元素，其原因是________。

    ③某种无人机的动力来源于锂电池，锂电池放电时的原理是锂和二氧化锰反应生成亚锰酸锂（），则锂电池放电时的能量转化是化学能转化为__________。在化合物中锂元素显+1价，则锰元素的化合价是_____________。

    ④大飞机C919发动机上的压气机将高密度空气（高压压缩后的空气）压入燃烧室，能促进航空煤油燃烧，使燃油消耗减少16%。说明要使可燃物充分燃烧除了需要温度达到着火点之外，还需要有__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。

    资料：①浓硫酸具有吸水性。②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。

    （1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有________________________。

    （2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 。D装置的作用是 。

    （3）当观察到 ，证明混合气体中有CO。

    （4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室要配制质量分数为6%的NaCl溶液100g．需要NaCl__g，水__g；

    (2)50g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应，将混合溶液蒸干后可得不含结晶水的固体146g，则反应生成氢气的质量为__g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组要制取O2，CO2，请选择下列合适的装置填空。(注意：球型干燥管中是氯化钙固体，有很强的吸水性。）

    （1）写出甲的仪器名称_____________；

    （2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为________________应选的发生装置是_____（填序号），用该装置制O2的另一个化学方程式为________________用排水法收集氧气时集气瓶中水的作用为_____________________；

    （3）实验室制取并收集纯净、干燥的CO2 （含少量氯化氢和水蒸气），装置的连接顺序是____________________。实验室制取CO2的化学方程式为_______________

    （4）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图所示） 替代装置①，用该装置做实验的优点是_________(填序号) 。

    ①节约药品用量 ②能完全消除废液排放

    ③能控制液体的滴加速度 ④产生的气体不含任何杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

    （1）A实验中发生反应的现象为______________________。

    （2）B实验中发生反应的化学方程式是____________________。

    （3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？

    （作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

    猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是________；

    猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；

    （实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，将废液过滤，取滤液50g逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图像。

    （结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质是________________。

    （拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是_____________________。

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