【题目】下列方法或试剂的使用能达到实验目的是
A. 干燥氧气——浓硫酸
B. 区分黄金和黄铜——观察颜色
C. 除去氧化钙中混有的氢氧化钙——水
D. 验证质量守恒定律——铜与氯化镁溶液
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【题目】如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，则下列说法正确的是（ ）
A. t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到tl℃，析出晶体最多的是A，变成不饱和溶液的是C
B. t2℃时，A、B、C溶液的质量分数一定相等
C. tl℃时，将A、B、C各10g放入50g水中，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等
D. 取12gA放入t1℃时的100g水中，充分搅拌后全部溶解，说明A溶于水时吸热。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】鉴别物质是化学知识的一项重要应用，下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是
A．K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl B．HNO3、Na2CO3、Ca(NO3)2、HCl
C．CuCl2、K2SO4、NaNO3、NaOH D．AgNO3、KCl、NaCl、HNO3
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【题目】一定温度下，一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液。下列有关的量不随水的质量改变而改变的是
A．溶质质量分数 B．溶液的pH
C．氢氧化钠的溶解度 D．最多能吸收二氧化碳的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是
A．
向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）
B．
将镁片和锌片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合
C．
向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释
D．
向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
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【题目】（7分）在上化学探究课时，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是碳（C），白色物质可能是Na2O或
或 ，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠： Na2O+H2O == 2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质 是 。 |
②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是 。
【得出结论】写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 。
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【题目】下列关于水的说法正确的是
A. 水可溶解任何物质
B. 硬水通过活性炭吸附可变成软水
C. 生活污水危害不大，可任意排放
D. 电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成
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【题目】酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为
A．CrO3 B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO3
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【题目】每年的3月22日是“世界水日”今年我国宣传的主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列说法或做法与此主题不相符合的是
A．将水进行过滤，使硬水转化为软水
B．在城乡大力开展植树造林，防止水土流失
C．用第四代光谱杀菌消毒剂ClO2对水进行消毒杀菌，以减少水中有害物质残留
D．减少化肥、农药的使用，发展生态农业
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