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【题目】每年的3月22日“世界水日”今年我国宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。下列说法或做法与此主题不相符合的是

A将水进行过滤,使硬水转化为软水

B在城乡大力开展植树造林,防止水土流失

C用第四代光谱杀菌消毒剂ClO2对水进行消毒杀菌,以减少水中有害物质残留

D减少化肥、农药的使用,发展生态农业

【答案】A

【解析】

试题分析:将水进行过滤只能讲难溶性杂质除去,降低水硬度的方法有煮沸和蒸馏,A错误。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方法或试剂的使用能达到实验目的是

A. 干燥氧气——浓硫酸

B. 区分黄金和黄铜——观察颜色

C. 除去氧化钙中混有的氢氧化钙——水

D. 验证质量守恒定律——铜与氯化镁溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的常见现象,一定含有化学变化的是

A.樟脑球升华 B.铁栅栏生锈 C.活性炭除臭 D.霓虹灯闪烁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有碳酸钠和氯化钠的固体混合样品。由下图实验过程和提供的数据可计算样品中碳酸钠的质量分数约为

A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%

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【题目】某温度下,在100g质量分数为20%的KNO3 不饱和溶液甲中加入10gKNO3 固体,恰好得到饱和溶液乙,下列说法正确的是

A. 该温度下,KNO3 的溶解度为30g

B. 降低温度,可以使甲溶液变成饱和溶液

C. 乙溶液的质量分数为30%

D. 升高温度,甲、乙两溶液的质量分数都增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,是自然界中重要的物质。

(1)下列物质,加入足量的水中能形成溶液的是______________(填序号)。

A.碘 B.泥沙 C.汽油 D.白糖

(2)用图装置进行电解水的实验,若a中收集到10mL氧气,

则b中收集到大约_________mL的氢气。装置中发生反应的

化学方程式是______________________________________

(3)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。硬水是指含较多可溶性____________的水。在生活中可用________________区分硬水和软水,可通过___________的方法来降低水的硬度。

(4)爱护水资源是每个公明的责任和义务,下列行为不可取的是_____(填序号)。

A.洗菜水用来冲厕所 B.工业废水直接排入河里

C.浇灌草地时采用喷灌和滴灌 D.用自来水不间断的为西瓜冲水降温

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,现取石灰石样品12.5g和94.4g稀盐酸恰好完全反应(石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应),测得反应后剩余物质的质量比反应前的总质量减少了4.4g。求:

(1)石灰石中碳酸钙的质量分数_________________

(2)恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳、分类、比较、推理是学习化学常用的方法。现有A~F六种物质,均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的两种或三种元素组成。请回答下列问题:

(1)上述七种元素中属于金属元素的是________(填元素名称)。

(2)A属于氧化物,是导致酸雨的气体污染物之一,组成A的两种元素的质量比为7∶8,则A的化学式为____________

(3)B、C常温下均为液体,且组成元素相同,B在一定条件下可生成C,写出该反应的化学反应方程式_______________________________________

(4)D用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,E、F均由两种元素组成,取D溶液进行实验,操作和现象如下图:

写出D与E反应的化学方程式_________,F的化学式为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E是初中化学中常见的物质,下图为这些物质的相互转化关系图,图中“—”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系。其中,A、B都是黑色固体,通常状况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D溶于水形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请写出:

(1)物质C的化学式为_________

(2)反应①的化学方程式为_______________________________

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