根据图示完成有关气体制备的相关问题：

（1）写出标号为①的仪器名称　　；

（2）制取气体前图C的操作名称是　　；

（3）实验室用图A装置制取4.4g二氧化碳至少需要碳酸钙的质量为　　，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是　　．

人类的生产和生活都离不开金属．

（1）生铁和钢都是含碳量不同的　　合金；

（2）用铜作导线，主要利用铜具有良好的　　性；

（3）铝制品有良好的抗腐蚀性，其原因是在空气中铝的表面易形成致密的　　；

（4）验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序，可选择的试剂是　　（填字母序号）

A．Zn、Ag、CuCl₂溶液    B．Cu、Ag、ZnSO₄溶液   

C．Zn、Cu、AgNO₃溶液    D．Zn、Cu、Ag、稀硫酸．

比较是认识事物的一种方法，如氢氧化钠和氢氧化钙，它们有共性，又有不同之处．

（1）从构成上看：都含有相同的离子是　　（用符号表示）

（2）从性质上看：它们的溶液都呈　　性，都能使酚酞溶液显红色．

（3）从用途上看：既能消毒杀菌，又用于改良酸性土壤的是　　（填俗称）．

根据表中数据，回答下列问题．

（1）20℃时氯化钾的溶解度　；

（2）20℃时将25g硝酸钾与100g水混合，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为　　；

（3）上表两种物质中，　的溶解度受温度的影响大．

含碳元素的物质广泛存在，请回答下列问题：

（1）碳的单质中质地较软，常用作干电池电极的是　　；

（2）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，它们却有不同的化学性质，请从微观角度分析它们的性质不同的原因：　　；

（3）请写出乙醇燃烧的化学方程式　　．

化学就在我们身边，请你按要求回答下列问题：

（1）糖块放到水里，会逐渐“消失”．但水却有了甜味，试从微观的角度说明这一宏观现象：　；

（2）铁在潮湿的环境下容易生锈，这是铁与空气中　　和水共同作用的结果；

（3）扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是　　．

回答下列与水有关的问题

（1）水是常见的溶剂，将下列生活中少量的物质分别放入水中，不能形成溶液的是　　；

A．食盐     B．纯碱    C．植物油     D．蔗糖

（2）净水时，通常用　　的方法，除去水中难溶性杂质，常用　　除去水中的色素和异味；

（3）电解水产生氢气和氧气，证明水是由　　组成的．

请观察图丙根据图示回答下列问题．

（1）图A可知Mg的核电荷数为　　；镁元素的相对原子质量为　　；

（2）图B表示的是   （选填“金属”或“非金属”）元素的原子．

回答下列问题

（1）氮气的化学式是　₂；

（2）3个铝离子可表示为　．

下列实验中，能达到相应目的是（　　）

A．分离碳酸钠和氯化钠的混合溶液，滴加过量的氯化钙溶液，过滤

B．制备NaOH：将适量氢氧化钙和氯化钠溶液混合后过滤、蒸发

C．除去CuSO₄溶液中的H₂SO₄：加入过量的Cu（OH）₂，过滤

D．检验混合气体中含有CO和CO₂：先将混合气体通入灼热且足量的氧化铜中，在通入石灰水中