11．生活中处处有化学．现有以下常见的物质 ①干冰、②氮气、③石墨、④活性炭、⑤甲烷． 请按要求填空（填上述相应物质的编号，不重复使用）：
（1）目前我们广泛使用的清洁燃料是⑤；
（2）常用于冰箱除臭的是④；
（3）用于人工降雨的物质是①；
（4）空气中含量最多的气体是②；
（5）可用于制铅笔芯的是③．

10．在化学变化中一定发生改变的有物质的种类、分子的种类．在化学变化中可能发生改变的有分子的数目、元素的化合价．

9．下列四种物质，有一种在适当条件下，能与其它三种物质反应，该物质是（　　）

A．

CuO

B．

C60

C．

Fe2O3

D．

O2

8．如图是小梦同学收集到的营养燕麦片的标签，这里的铁锌钙指的是（　　）

A．

原子

B．

元素

C．

单质

D．

分子

7．回顾以往化学学习过程中精彩的探究过程，有利于我们巩固所学的知识．化学复习课上，我们围绕“CO₂与H₂O发生了反应的实验探究”再次展开了讨论．
（1）再现问题情景：老师向溶有二氧化碳的水中滴加了几滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变成了红色．
提出问题：是什么物质使紫色石蕊变成了红色的呢？
猜想：溶有二氧化碳的水中可能含有的成分是酸．
（2）回顾探究历程：填写相关空白（小纸花被紫色石蕊试液浸泡后晾干）．

实 验 内 容	（Ⅱ）喷稀水	（Ⅲ）直接放入二氧化碳中	（Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中
实验 结论	纸花不变色	纸花不变色	纸花变红色

（3）王智同学说“综合以上三个实验结论足以说明：二氧化碳与水发生反应”． 但她回忆说：老师在课堂上还给我们展示了两个实验，这两个实验是为了说明什么问题的呢？

实验内容	实验现象	实验结论
（Ⅰ）喷稀醋酸	纸花变红色	酸能使紫色的石蕊试液变红色
（Ⅴ）喷稀盐酸

（4）结合以上的5组实验综合分析我能得出结论：二氧化碳和水不仅发生了反应，且生成了酸．
（5）我能写出二氧化碳和水反应的化学方程式：CO₂+H₂O=H₂CO₃．

6．用化学方程式表示：
（1）小明在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中（图1），发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式：2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C
（2）车站、码头和公共场所常备用的灭火器的原理如图2示意图，

我能写出该反应的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

5．抽烟有害健康，香烟燃烧产生的烟气中含有许多致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的是尼古丁和焦油．如图是李维同学设计的一种新型过滤咀香烟．A部分放置的物质是活性炭，其作用是吸附异味．

4．有毒的气体在排放前要进行尾气处理．H₂S是一种酸性且有毒的气体，它可以用碱性的石灰水吸收．H₂S和石灰水的主要成分发生反应，产物之一是水，请写出该反应完整的化学方程式Ca（OH）₂+H₂S═CaS+2H₂O．

3．用化学符号表示：
（1）空气中体积分数最大的气体是N₂；
（2）3个硝酸根离子3NO₃^-；
（3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式是Al₂O₃．

2．下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A．

蜡烛熔化

B．

铁铸成锅

C．

木材燃烧

D．

试管炸裂