5．有一包白色粉末，可能是CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、NaCl、Na₂SO₄、（NH₄）₂CO₃中的一种或几种，为证明其组成进行如下实验：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液；
（2）向实验（1）滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀部分溶解，并产生无色气体；
（3）向实验（1）的滤液中加入足量的氢氧化钠溶液，有剌激性气味气体放出；
（4）向实验（3）后的溶液中加入稀硝酸酸化，再加入足量的硝酸钡，发现没有沉淀产生，然后加入硝酸银溶液，出现了白色沉淀，有人由此得出原混合物中一定含的氯化钠．你认为正确吗？并说出你的判断理由．不正确，氯离子是原来就有的，还是步骤（2）反应引入的不能确定．
（5）以上实验可以得到这包白色粉末的组成是一定有BaCl₂、Na₂SO₄、（NH₄）₂CO₃，一定无CuSO₄，可能有NaCl、CaCO₃．

4．如图是甲、乙两物质的溶解度曲线图．t₁℃时，12克甲物质放入50克水中形成的溶液质量是60克．甲乙两杯饱和溶液温度升高时能析出晶体的是乙物质（不考虑蒸发）．

3．在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结论的前提．
如图甲所示，在一个空集气瓶的上面，倒扣一个装有红棕色二氧化氮气体（密度为2.05g/L）的集气瓶，两个瓶口之间用一块玻璃片隔开．抽去玻璃片后，看到空集气瓶中慢慢有红棕色气体进入．该实验就能证明“气体分子在不停地运动”，你认为是否“严密”？理由是二氧化氮密度比空气密度大．

2．整理知识是学习科学的一个重要方法．
（1）某同学对盐的化学式进行了以下的梳理，则空格中的化学式是FeCl₂．

氯化钾	氯化钙	氯化钠	氯化镁	氯化铝	氯化锌	氯化亚铁	氯化铜
KCl	CaCl2	NaCl	MgCl2	AlCl3	ZnCl2		CuCl2

反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据金属的活动性顺序归纳整理的．
（2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图．请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：

1．反应物中，某物质中的一种元素失去电子，元素化合价会升高，这种物质具有还原性．在反应Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag中，具有还原性的物质是（　　）

A．

AgNO3

B．

Ag

C．

Cu

D．

Cu（NO3）2

20．科学知识中有很多的“相等”．请你判断下列说法中正确的是（　　）

	A．	在化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和相等
	B．	化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等
	C．	潜水艇在水下潜行时，不管是在深处还是在浅处所受压强相等
	D．	等质量的金属铁与铝跟等质量且等质量分数的稀硫酸反应生成的氢气质量也一定相等

19．2013年4月16日，复旦大学2010级硕士研究生黄洋，饮水中毒经抢救无效去世．经检测水中含有“N-二甲基亚硝胺”成分，系室友投毒．N-二甲基亚硝胺，化学分子式为C₂H₆N₂O，密度和水差不多，性状也较为稳定，是一种高毒性的化合物，会引起肝脏等器官急性损伤、衰竭，人体摄入不高的剂量就会致命．下列说法正确的是（　　）

	A．	N-二甲基亚硝胺中碳与氢元素质量比是1：3
	B．	N-二甲基亚硝胺，密度和水差不多，性状较稳定，具有高毒性，这属于物理性质
	C．	1个N-二甲基亚硝胺分子中共有11个原子
	D．	N-二甲基亚硝胺进入人体到肝脏，需要进出心脏4次

18．同种元素在不同的化合物中显示不同的化合价，根据FeS、S、X、H₂SO₄四种物质中化合价的规律，则X代表的物质可能是（　　）

A．

H2S

B．

SO3

C．

Na2SO3

D．

Fe2（SO4）3

17．某化学兴趣小组的同学以镁、锌、铜、银的化学性质为课题，进行科学探究活动，请根据已学知识完成下列探究问题．
【提出问题】镁、锌、铜、银的金属活动性顺序是怎样的呢？
【制定计划】小实同学设计了如图所示实验方案

①镁与盐酸反应   锌与盐酸反应     ②铜与硝酸银溶液反应
实验①相同温度下，取表面光亮的金属镁粉．锌片，分别加入到试管中，再加入等质量．等质量分数的足量的稀盐酸．
实验②将洁净的铜丝伸入到硝酸银溶液中．
【交流与讨论】小实同学认为通过实验①能得出镁的金属活动性比锌强的实验结论，他的依据是镁与盐酸反应产生的气泡速率比锌与盐酸反应产生的气泡速率快；写出②中发生的现象紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色；
通过交流大家认为上述实验①有错误，其理由镁和锌在与稀盐酸反应时接触面积不同，可能是镁粉与稀盐酸的接触面积比锌片与稀盐酸的接触面积大，所以产生气泡速率快，而不是镁的金属活动性比锌强；
【反思与评价】反思后大家对实验进行了改正和补充，其做法是将镁粉改成与锌片大小相同的镁片，再取少量硫酸铜溶液于试管中，插入锌片，观察现象；从而证明了四者金属活动性顺序．

16．某中学理化兴趣小组，为将制氧气和物理压强知识结合，设计了如下趣味实验装置，将无色液体从长颈漏斗注入装置．
（1）你认为蓝色溶液B和无色溶液A分别是硫酸铜溶液、过氧化氢溶液．
（2）弹簧夹没打开之前左侧装置中发生的现象溶液中出现气泡，长颈漏斗中液面上升．
（3）打开弹簧夹后燃着的木条燃烧更旺，请用理化知识过氧化氢溶液注于左侧装置内，硫酸铜溶液催化过氧化氢分解，产生氧气，使左装置内气体增多，压强增大，大于右侧气压，在压强差的作用下氧气进入右装置，氧气有氧化性使燃着木条燃烧更旺．