（1）为了使MgSO4转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用_________________ 。

（2）加入试剂①后，分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是_________________ 。

（3）试剂②可以选用_________________ 。

（4）通电后，MgCl2分解生成Mg和Cl2的化学反应方程式_________________ 。

（1）信息中提供的膨松剂是____________（填化学式）；

（2）碳酸氢钠是一种______________性的化合物（填“可溶”或“不溶”）；

（3）碳酸氢钠能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理是______________（用化学方程式解释）。

A.若反应后溶液为蓝色，滤渣中一定不含有Zn

B.若反应后溶液为蓝色，滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu

C.若反应后溶液为无色，滤渣中一定含有Ag和Cu

D.若反应后溶液为无色，滤渣中一定不含有Zn

A.从图象可以看出，金属镁比金属锌的活动性强

B.若两种金属都有剩余，二者得到的氢气质量相同

C.若硫酸有剩余，二者得到氢气的质量相同

D.若两种金属完全溶解，二者消耗硫酸的质量相同

下面对试剂①、试剂②和试剂③的选择，合理的是

A.①酚酞②稀盐酸③氯化钡

B.①酚酞②稀盐酸③稀盐酸

C.①石蕊②氯化钡③稀盐酸

D.①石蕊②氯化钡③碳酸钠

A.10℃时，甲、乙两物质的溶液都是饱和溶液

B.温度升高至25℃时，甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液

C.甲物质对应的溶解度曲线为a

D.可用降温结晶法分离甲、乙两种物质的混合物

（查阅资料）碳不与稀盐酸反应。

请回答下列问题：

（1）根据质量守恒定律，该反应中生成气体的总质量为 。

（2）实验数据表中m的值为 。

（3）请通过计算确定该铁合金是生铁还是钢（写出计算过程，计算结果保留到0.1%）。

试管1中的实验现象是__________。

试管2中发生反应的化学方程式___________。

化学兴趣小组的同学们对反应后试管中的溶质进一步探究：某一小组将试管3、4中的物质分别过滤，得到滤液A和B。

甲、乙两同学对滤液A中溶质的成分进行探究：

（提出问题）滤液A中溶质的成分是什么？

（猜想假设）猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Na2CO3

猜想三：__________。

（进行实验）

（实验结论）通过实验，甲、乙两同学均验证猜想________成立，乙同学的实验操作为_______。

（实验拓展）丙同学取一定量的滤液A和B于小烧杯中混合，有白色沉淀生成。该反应的实质是_______（从离子相互结合的角度分析）。

（反思与评价）

（1）碳酸钠溶液呈碱性，可以和盐酸，氢氧化钙和氯化钡等物质发生反应。

（2）要验证反应后物质的成分，既要验证生成物，还应考虑反应物。

（1）仪器①的名称是________。

（2）实验室制取某气体，组装好实验装置，加入药品前必须进行的一项操作是________。

（3）实验室用装置A制取氧气，发生化学反应的方程式为_________。

（4）若将制取的气体通入装置E，澄清石灰水变浑浊，则制取并收集一瓶该气体，应选装置______（填装置编号），验证该气体集满的方法是_______。

（1）C中的溶质为_________（填化学式）。

（2）若A能使紫色石蕊试液变红，则D为_________（填物质名称）。

（3）为鉴别B和E，加入的物质X为________（写出一种即可）。