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    完成下列探究活动的相应内容：  

    实验材料：A:淀粉糊  B:蛋清制成的蛋花液  C:花生油

    实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等

    实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等

    ⑴请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。

    ①胃液的采集：

    将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。

    ②实验材料选择和制备：

    根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择〔   〕（填标号）（选择该标号的原因是                                      ），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。

    ③验证胃液的化学性消化：(请阅读完③、④后作答)

    甲

    乙

    丙

    实验材料

    2ml

    2ml

    ④

    对照实验

    ①

    ②

    ⑤

    水浴温度

    ③

    在上表中甲试管对应的①加入2ml__________，乙试管对应的②加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________，保温约20—30分钟。

    ④实验结果及其分析：

    甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用 。

    ⑵如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤应加入____________________和               。试管丙应和试管           形成对照。

    （1）B   胃液消化蛋白质，蛋清含蛋白质较多   ③胃液    蒸馏水   37℃（相同的）    

    （2）2ml蛋花液    2ml盐酸     甲

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    实验探究题：
    （一）根据蚯蚓的相关知识回答下列问题：
    （1）区分蚯蚓前端和后端的结构是
    环带
    环带
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是
    刚毛
    刚毛
    ，它能协助蚯蚓运动．
    （3）把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度
    快
    快
    ．
    （4）在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表，是为了维持它的湿润，因为它是用
    体壁
    体壁
    呼吸的．
    （二）在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣，请你帮助他们完成探究实验的设计：
    提出问题：菜青虫总在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等）的叶片上出现，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
    做出假设：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    ．
    制定计划：（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫．
    b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．
    以上获得菜青虫的方式，你的选择是：
    b
    b
    ．你的理由是：
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    ．
    （2）实验变量：你认为这个实验的变量是什么？
    十字花科植物的叶片
    十字花科植物的叶片
    ．
    你打算选择哪两种植物的叶子？a．
    十字花科植物的叶片
    十字花科植物的叶片
    b．
    非十字花科植物的叶片
    非十字花科植物的叶片
    ．
    （3）每一组菜青虫的数量：a．用1只菜青虫，b．用10只菜青虫．你的选择是
    b
    b
    ，你的理由是
    可以减小误差
    可以减小误差
    ．
    （4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出来的结论是：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一个同学进行了“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的探究实验，请把他的下列活动与科学探究一般过程的步骤相对应，并填在答题部位的相应位置．
    e
    e
    A．水温发生变化，金鱼呼吸的次数是否会受影响？a．实施计划
    b
    b
    B．金鱼呼吸的次数会随水温的变化而发生变化                            b．作出假设
    c
    c
    C．用温度计测量水的温度，观察不同温度下金鱼鳃盖每分钟开闭的次数       c．制定计划
    a
    a
    D．根据实验方案进行实验，每个水温都重复3次，并做好记录                d．得出结论
    d
    d
    E．水温的变化能影响金鱼的呼吸次数，并完成报告                        e．提出问题．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年四川省宜宾市南溪四中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    实验探究题：
    （一）根据蚯蚓的相关知识回答下列问题：
    （1）区分蚯蚓前端和后端的结构是______．
    （2）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是______，它能协助蚯蚓运动．
    （3）把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度______．
    （4）在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表，是为了维持它的湿润，因为它是用______呼吸的．
    （二）在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣，请你帮助他们完成探究实验的设计：
    提出问题：菜青虫总在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等）的叶片上出现，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
    做出假设：______．
    制定计划：（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫．
    b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．
    以上获得菜青虫的方式，你的选择是：______．你的理由是：______．
    （2）实验变量：你认为这个实验的变量是什么？______．
    你打算选择哪两种植物的叶子？a．______b．______．
    （3）每一组菜青虫的数量：a．用1只菜青虫，b．用10只菜青虫．你的选择是______，你的理由是______．
    （4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出来的结论是：______．

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