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    8．科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体．下列关于幽门螺旋菌的叙述正确的是（　　）
    A．没有成形的细胞核B．通过孢子繁殖
    C．由菌丝构成D．属于真核生物

    分析 幽门螺旋菌是细菌，单细胞结构，个体微小，生殖方式为分裂生殖且繁殖速度快．细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无叶绿体，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜．

    解答 解：AD、幽门螺旋菌是一种细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物，故A正确，D错误；
    B、细菌的繁殖方式是分裂繁殖，真菌是孢子繁殖，B错误．
    C、细菌为单细胞生物，体内没有菌丝，故C错误．
    故选：A

    点评 解题的关键是知道细菌的结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“一母生九子，连母十个样”，这句俗语说明了自然界中存在着（　　）
    A．遗传B．变异C．繁殖D．进化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某中学的八年级生物兴趣小组利用假期对当地的谋片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话：森林里生活着高大的乔木．低矮的灌木和大量的草本植物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．根据以上描述，兴趣小组绘制了如图的食物网，请分析回答相关问题．
    （1）该食物网中共有4条食物链，请写出最长的一条食物链绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰．
    （2）食物链和食物网是通过生物之间的吃与被吃关系建立起来的．
    （3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够适应环境．
    （4）有一时期人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成鼠和昆虫的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏，这说明，生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的稳定性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于单细胞生物的是（　　）
    A．眼虫B．衣藻C．水绵D．大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蛋白质消化的最终产物是（　　）
    A．葡萄糖B．维生素C．脂肪酸D．氨基酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列变异能遗传的是（　　）
    A．晒黑的皮肤B．双眼皮的父母生个单眼皮的孩子
    C．用眼不当导致的轻度近视D．手术后的双眼皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．国家卫生和计划生育委员会5月29日通报，广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征确诊病例，患者为韩国人，男性，1971年出生，系韩国MERS病例的密切接触者，中东呼吸综合征（MERS）是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道疾病．该病目前主要临床表现为：发热、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难等急性重症呼吸道感染症状，部分病例会出现肾功能衰竭，小部分病例仅表现为轻微呼吸道症状或无症状．资料显示，目前中东呼吸综合征冠状病毒的传染源和传播途径尚不完全明确，尚无特异性治疗措施和疫苗，了解该病基本知识，做好预防是关键．分析回答：
    （1）中东呼吸综合征冠状病毒（MERS-CoV）从传染病的角度来说，它属于病原体．
    （2）如图所示中东呼吸综合征冠状病毒（MERS-CoV）结构，该病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞的结构，所以不能独立生活．
    （3）韩国因允许MERS患者出境遭批评．从预防传染病的角度来说，本应该限制患者外出，进行隔离治疗，这种措施属于控制传染源．
    （4）目前中东呼吸综合征尚无特异性治疗措施和疫苗．人们常用疫苗来预防其他传染病，从免疫角度讲，注射入人体的疫苗被称为抗原．
    （5）保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况，避免过度劳累可以有效抵御病菌的入侵，从获得途径上看，这种免疫属于非特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列哪项符合“珍爱生命，关注健康”这一观念（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．都符合

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：
    步骤一：把120粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下3个培养皿中．

    步骤二：每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水．
    步骤三：7天后观察小麦种子萌发结果．
    分析回答：
    （1）此探究活动中作为空白对照组的是C，变量为酸雨的强度．
    （2）三个培养皿中萌发率最低的是A．
    （3）该探究活动可得出的结论是：种子的萌发与酸雨的强度有关，强度越强，萌发率越低．．
    （4）小麦种子采用120粒，而不能太少的原因是避免发生偶然性，影响实验结果．

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